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如图所示，为连有开关的电灯和三孔插座的背面接线示意图（部分）．请用笔画线代替导线，将电路图补充完整．

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科目：初中物理 来源：沪粤版八年级物理上单元检测卷第一章走进物理世界 题型：填空题

完成下列单位换算：

(1)1.2 m＝________dm＝________mm＝________nm；

(2)0.6×104dm＝________km＝________μm；

(3)0.5 h＝________min＝________s；

(4)120 s＝________min＝________h。

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科目：初中物理 来源：甘肃省张掖市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：实验题

某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。

1）完成上表格中的数据_________________。

2）比较1、2两次实验，可得的结论：使用同一滑轮组，_______，可以提高滑轮组的机械效率。

3）比较2、3两次实验，可得的结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率____________。

4）提高滑轮组机械效率的方法有_________________________________________________

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科目：初中物理 来源：甘肃省张掖市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：选择题

我县建立了“公共自行车租赁系统”，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式下列关于自行车结构及使用说法正确的是 ( )

A. 增大座垫面积能减小座垫对人的压强

B. 自行车转弯时受到平衡力的作用

C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大

D. 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力

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科目：初中物理 来源：江苏省泰兴市2017届九年级下学期第二次模拟考试物理试卷 题型：实验题

小强在验证杠杆平衡条件的实验中：

(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向____调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的____对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为____．

(2)在图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2 N，F2=1.5 N；OA=30 cm，OB=20 cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是

F1l1=F2l2．小强的失误是____．

(3)在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C(OC=10 cm)处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应____，大小为____N．

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科目：初中物理 来源：江苏省泰兴市2017届九年级下学期第二次模拟考试物理试卷 题型：填空题

如图是我国西部某地区风力发电的外景．下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量．若此地平均风速为15 m/s，1台这样的风车10min获得的风能是_______ J，风能是________能源(选填“可再生”， “ 不可再生”)；若某时间内风速为12 m/s，一台风车工作1h所产生的电能供18只“220V-100W”灯泡正常工作8h，则这台风车发电效率为_________．