【题目】甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回.整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知
A. 两同学相遇时甲行驶了4km
B. 相遇前甲的速度是乙的4倍
C. 相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D. 整个过程乙的平均速度是甲平均速度的2倍
【答案】C
【解析】A、由图象可知,横轴表示时间,纵轴表示路程,在10min时两同学相遇,相遇时甲行驶了4km-1km=3km,故A错误;
B、由图象可知,甲同学10min经过的路程为3km,相遇前甲的速度是
v甲 =s甲/t=3km/10min=0.3km/min;乙同学10min经过的路程为1km,相遇前乙的速度是v乙 =s乙/t=1km/10min=0.1km/min,则v甲 =3v乙,故B错误;
C、由图象可知,相遇后甲15min-10min=5min经过的路程为1km,
速度v甲′=s甲′/t′=1km/5min=0.2km/min,v甲=1.5v甲′,故C正确;
D、由图象可知,整个过程,甲经过的总路程为4km,总时间为15min,甲的平均速度为v甲平=s甲总/t总=4km/15min=4/15km/min;乙经过的总路程为2km,总时间为15min,甲的平均速度为v乙平=s乙总/t总=2km/15min=2/15km/min;所以,v甲平=2v乙平,故D错误,故选C。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图1,让小车分别从不同高度由静止开始滑下,
(1)小车运动到水平表面时, 中的小车速度大;
(2) 图中的木块被撞后移动的距离长,小车具有的动能 .这种研究方法是 .
(3)如图2,它是用来研究动能大小与物体 的关系的.实验中必须使小车从 ,这样做是为了控制 .
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【题目】下列交通运输工具的说法正确的是( )
A.
高速行驶的汽车具有稳定性,静止时不具有惯性
B.
飞机机翼应用了流体压强与流速的关系
C.
舰艇由长江驶入大海后,它受到的浮力增大
D.
起重机将货物举得越高,机械效率越高
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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图所示的三个实验:
(1)通过观察三次实验时泡沫塑料的 ,显示压力作用的效果;
(2)比较 两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(3)比较 两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(4)该实验说明了:压力的作用效果不仅与 有关还与 有关.
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【题目】关于物质的密度,以下说法正确的是 ( )
A.由ρ= 可知,密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比
B.密度是物体的属性,物体不同,密度也不同
C.不同种类的物质,单位体积的质量一般不同,密度也不同
D.密度是物质的特性,其大小不随温度、形状、状态的变化而变化
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【题目】洒水车在晨曦中辛勤工作,汽车自重2.5t ,满载时装水10t ,共有10个轮胎,每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2 。请计算:
(1)汽车与水共重多少牛顿。
(2)装满水时,汽车对地面的压强是多少帕斯卡。
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【题目】在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长50cm的细玻璃管注满水,管中留一个小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如图所示.
(1)小明将实验所测得的数据记录在表一中,请你在图的坐标中画出s-t图象.
(2)从实验数据和所画的图象,小明认为:小气泡所做的是匀速直线运动,他判断的依据是:______,可求出小气泡上升时的速度为______cm/s.
(3)小明换用粗玻璃管又做了2组实验,数据记录如下表所示.
分析数据可知:________(大/小)气泡运动较快.由于气泡上升较快,会造成时间的测量难度较大,为了解决这一困难,根据小明的实验数据,请你提出一点建议:____________.
(4)本次实验中,小明还发现,玻璃管与水平成60°角放置,管中气泡的上升要比竖直放置快一些;而当玻璃管水平放置时,气泡几乎不动.
①根据此现象你猜测:随倾斜角度的增大,气泡上升速度的大小将______.
②玻璃管与水平方向夹角α成60°角放置时,气泡速度是不是最大呢?为了验证此猜想,他该如何操作?________
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