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    如图1所示，将铅笔的一端削尖，用两个手指作用在铅笔的两端，使铅笔保持静止状态，下列说法中正确的是

    A．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力

    B．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力

    C．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强

    D．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强


    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将器件分别正确连入电路中。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把小磁针放在图6丙所示9个点的位置上方。记录小磁针在各位置上的指向如图丁所示。请画出两通电螺线管之间的磁感线和导线的电流方向（画出三条磁感线，小磁针涂黑的一端为N极）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    目前直接利用太阳能的方式有两种：一种是用集热器把水等物质加热，把太阳能转化为     能。，另一种是用太阳能电池把太阳能转化成       能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    随着世界性能源危机的日益加剧，一向为人们所唾弃的垃圾也身价倍增，变成了能源再生的“宝库”。利用垃圾的一种方式就是将垃圾填埋后，通过厌氧发酵产生沼气，

    这些沼气燃烧，产生高温燃气，推动汽轮机转动，汽轮机驱动发电机来发电。

    （1）根据上面的短文，请你将垃圾发电过程中的能量转化填写完整。

    （2）垃圾填埋后产生的沼气是一种              （填“可再生”或“不可再生”)能源。利

    用垃圾发电与传统的垃圾填埋处理方法相比有哪些优点(写出一条):                  

                                               。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    手电筒中一节新干电池的电压为　　（1）　　伏，小灯与控制它的电键是　　（2）　　　　连接的（选填“串联”或“并联”），通过小灯的电流可用　　（3）　　表来测量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    有些白炽灯泡亮度与其灯丝有关。为了研究不同家用白炽灯泡在正常工作时的亮度与灯丝的关系，小伟同学通过实验得到甲、乙、丙三个灯泡正常工作时的亮度是甲灯最亮、乙灯其次，丙灯最暗。灯泡甲、乙、丙灯丝均由长度相同钨丝组成，甲灯灯丝较粗、乙灯其次，丙灯灯丝较细，具体情况如图6所示。

    ①根据以上信息，关于白炽灯泡正常工作时亮度与其灯丝的关系，小伟得出的初步结论是：　　　　　      （21　　   　　　　　　　。

    ②小张同学进一步研究了灯泡亮度的实例，与小伟同学一起思考、讨论，得出：实际工作时，灯泡亮度还与　　（22）　　有关。

         甲　　　　　　乙　　　　　　丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图2所示的几种家用电器正常工作时，用电功率接近40W的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在实验室中某同学连接了如图5所示的电路，发现闭合开关后两灯都不亮。该同学用电压表去查找电路的故障，将电压表先并联在灯L1两端发现电压表有示数；再将电压表并联在灯L2两端发现电压表无示数，若电路中只存在一处故障，由此可判断

    A. 灯L1断路

    B. 灯L2断路

    C. 开关断路

    D. 电源短路

     


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