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    22、如图所示，这是牛顿曾经做过的光的色散实验．
    实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则：
    （1）A处应该是
    红
    光；B处应该是
    紫
    光．该实验说明：我们平时看到的自然光是由
    多种色光
    混合而成的．
    （2）在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在
    A
    的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫
    红外线
    ，其主要特性是
    具有热
    效应．
    （3）实验表明，光线经过三棱镜后是向它的
    底边
    偏折（选填“顶角”或“底边”）．
    分析：（1）太阳光经过三棱镜被分解为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，称为光的色散；
    （2）红色光之外称为红外线，红外线的热效应很强，太阳光向地球辐射热，主要依靠红外线；
    （3）光的色散实际是由于光从空气斜射入玻璃时发生一次折射，再由玻璃斜射入空气时又发生一次折射造成的，根据折射规律，可知，最后的光线是向三棱镜的底边偏折．
    解答：解：（1）太阳光经三棱镜后发生色散，图中位置从A到B依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光；
    （2）红外线具有热效应，它位于红色光的外面，所以温度计放应放在A处的外侧示数会上升；
    （3）根据光的折射规律，光透过三棱镜时，发生两次折射，最终的折射光线是向三棱镜的底边偏折的．
    故答案是：（1）红；紫；多种色光．
    （2）A；红外线；具有热．
    （3）底边．
    点评：该题考查了光的色散实验以及红外线的热效应，虽然红外线是不可见光，但可以根据其热效应来证明它的存在．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”（如图所示）．伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．

    思考实验的意义后，请回答：
    ①为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度
    相等
    相等
    （填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的
    同一高度
    同一高度
    处释放．
    ②三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是
    第一
    第一
    次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    有关．
    ③进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图所示，伽利略，牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．

    （1）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是在
    毛巾表面
    毛巾表面
    运动，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    有关．
    （2）小车在
    木块表面上
    木块表面上
    滑得最远，小车停下来且滑得最远是因为
    受到阻力最小
    受到阻力最小
    ．
    （3）从实验结果分析，最后可得到什么结论？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图所示，伽利略，牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．

    思考实验的意义后，请回答：
    （1）为什么要让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下？
    （2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是什么？
    （3）这一实验现象说明了什么？
    （4）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是在
    毛巾表面
    毛巾表面
    运动，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    有关．
    （5）小车在
    木板表面
    木板表面
    滑得最远，小车停下来且滑得最远是因为
    受到阻力且阻力最小
    受到阻力且阻力最小
    ．
    （6）若在此实验基础上进一步进行逻辑推理会得到什么结论？（设想小车在运动中未受任何阻力）
    （7）从实验结果分析，最后可得到什么结论？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    “在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图所示，伽利略，牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．

    思考实验的意义后，请回答：
    （1）为什么要让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下？
    （2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是什么？
    （3）这一实验现象说明了什么？
    （4）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是在 ______运动，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 ______有关．
    （5）小车在 ______滑得最远，小车停下来且滑得最远是因为 ______．
    （6）若在此实验基础上进一步进行逻辑推理会得到什么结论？（设想小车在运动中未受任何阻力）
    （7）从实验结果分析，最后可得到什么结论？

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    科目：初中物理 来源：《第10章 力与运动》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    “在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图所示，伽利略，牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．

    思考实验的意义后，请回答：
    （1）为什么要让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下？
    （2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是什么？
    （3）这一实验现象说明了什么？
    （4）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是在 ______运动，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 ______有关．
    （5）小车在 ______滑得最远，小车停下来且滑得最远是因为 ______．
    （6）若在此实验基础上进一步进行逻辑推理会得到什么结论？（设想小车在运动中未受任何阻力）
    （7）从实验结果分析，最后可得到什么结论？

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