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9.近年来许多重大火灾都是因为线路故障造成的,一个原因是连接处接触不良.这时,与连接完好相比该处的阻值增大(填“增大”“减小”或“不变”),在该处消耗的电功率将变大,会产生局部过热,引发火灾.另一个原因是线路严重老化,通电时导线之间容易发生短路.导线中电流过大,酿成火灾.

分析 当线路连接处接触不良时,该处的电阻会增大;根据公式P=I2R可知,电路电流不变时,电阻变大,消耗的电功率将变大;
通电时导线之间容易发生短路,导线中电流过大.

解答 解:当线路连接处接触不良时,与连接完好相比该处的阻值将增大,根据公式P=I2R可知,在该处消耗的电功率将增大;
另一个原因是线路严重老化,通电时导线之间容易发生短路,电阻为0,由欧姆定律,导线中电流过大.
故答案为:增大;大.

点评 本题考查家庭电路电流过大的原因,引导学生增加安全意识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.传统家用保险丝是由电阻率较大而熔点低的铅锑合金制成的.当电路中电流过大时,保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用.
(1)如图是家庭电路的一部分,保险丝应该装在A(选填“A”、“B”或“C”)线才起到保险的作用.
(2)以笔画线代替导线,在图中补充完整电路.
(作图要求:a.开关要控制灯泡;b.符合安全用电原则.)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小丽同学要探究光从空气射入不同介质发生折射时的规律.她将光从空气射入水、玻璃后发生折射的实验数据记录在下表中.
入射角水中折射角玻璃中折射角光速
000c为光在真空中的
传播速度
v空气≈c
v=$\frac{3}{4}$c
v=$\frac{2}{3}$c
108.96.7
2017.413.3
3021.519.6
4026.325.2
5033.530.7
6040.835.1
(1)比较数据中的第一行,可得的结论是:垂直入射光线不改变传播方向.
(2)比较第二列或第三列与第一列的数据变化,可得到的结论是:光从空气斜射入同一种介质时,折射角随入射角的增大而增大.
(3)横向比较表中各个数据,以及光在不同介质中的传播速度,可初步得出的结论是:当光以相同入射角从空气射入不同介质中时,折射角的大小与光速有关,具体关系是:入射角相同时,光速越大,则折射角越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,一辆汽车在行驶途中遇突发情况紧急刹车,司机会突然向前倾,在路面上还留着轮胎滑过的痕迹.下列分析错误的是(  )
A.司机会突然向前倾,是由于司机具有惯性
B.司机突然向前倾时,司机相对于方向盘是运动的
C.路面上留有轮胎滑过的痕迹,说明此过程中车轮与地面间发生了滚动摩擦
D.汽车最终停下来是由于受到地面施加的摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于中学生的下列数据,符合实际的是(  )
A.身高大约为160mB.质量大约为500kg
C.密度大约为1.0×103kg/m3D.体温大约为27℃

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.利用如图甲所示的电路探究电流跟电压的关系,电源电压6V不变.
(1)按图甲,在图乙中把接错的一根导线打上“×”,再画线把它改到正确的位置上
(2)正确连接电路后,再闭合开关,移动滑片,发现电压表和电流表的示数均为0;继续移动滑片,当两电表指针刚好偏转且稳定时,基示数见序号3,继续实验,数据见序号4和序号5.
数据序号12345
电压/V00123
电流/A000.10.20.3
①根据第5组数据,在图丙中用“↑”标出电流表指针所在的位置.
②由序号1、2两组数据可判断,该电流故障为R1接触不良(选填“R1接触不良”、“R2断路”或“R2短路”).
③序号3、4、5三组数据表明:在导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.某同学将一个空心金属球放入一个足够大的盛满水的容器中,当球静止时,露出水面的体积是总体积的$\frac{1}{3}$;若将球的空心部分注入体积为V0的水时,球恰好悬浮在水中,球内水的体积是球空心部分体积的$\frac{2}{5}$;将球的空心部分注满水,球沉入容器底.已知水的密度为ρ0.求:
(1)金属的密度;
(2)球注满水沉底时,容器底对金属球的支持力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图甲所示,额定功率为3.6W的小灯泡(灯泡电阻不变)与滑动变阻器串联在电路中,电源电压恒定.滑动变阻器滑片P从A端移到B端的过程中,小灯泡两端电压U与滑动变阻器接入电路电阻R的关系如图乙所示.当滑片P滑至A端时小灯泡恰好正常发光,小灯泡电阻是10Ω.当滑片滑到B端时小灯泡消耗的实际功率是0.4W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中,所用装置如图1所示.

(1)实验中应满足的主要条件是:木块放在水平面上,拉动木块时,木块应处于匀速直线运动状态;这是应用了二力平衡知识测滑动摩擦力大小的.
(2)拉动木块前,应将测力计沿水平方向放置,然后进行调零.
(3)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,经过讨论做了以下实验改进如图2:将弹簧测力计的左端固定在墙上,右端用细线与木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平向右运动,就能较容易地测出木块受到的滑动摩擦力的大小,这样改进的好处是小车不用做匀速直线运动,便于操作;测力计是静止的,便于读数,木块受到的滑动摩擦力方向是水平向右(选填“水平向左”或“水平向右”).

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