根据下图所示的实验图.在下面的空格处填入相应的内容. (1)图15:滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快.说明: . (2)图16:迅速压缩活塞.棉花燃烧.这是通过方式增大内能的.其中的能量转换是 . (3)图17:说明: . (4)图18:验电器的原理是: . (5)图19所示电路.导线a的一端固定连接在铅笔芯上.当导线b的一端在铅笔芯上左右移� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

根据下图所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容。

（1）图15：滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快，说明：。

（2）图16：迅速压缩活塞，棉花燃烧，这是通过方式增大内能的，其中的能量转换是。

（3）图17：说明：。

（4）图18：验电器的原理是：。

（5）图19所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是____（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与__有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做___。

（1）温度越高，分子运动越剧烈

（2）做功机械能转化成内能。

（3）分子间有引力作用。

（4）同种电荷相互排斥。

（5）导体长度滑动变阻器。

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2010?新区模拟）在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将下图所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于

（选填“a”或“b”）端．

猜想	电压表示数情况	电流表示数情况
灯泡断路	示数接近3V	无示数无示数
灯泡短路	无示数无示数	有示数

（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见表．请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况．
（3）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象（如图所示）．分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为

Ω．

（4）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐

变大

（选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是

电压增大，灯的实际功率增大，灯丝温度升高，所以电阻变大

．
（5）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点？请说明理由．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

为迎接体育中考，小明决定设计一个如图所示的握力计．图中，弹簧处于自然状态，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，P在R上滑动，握力越大，电流表示数就越大．现在小明身边的器材有1.5V的碱性电池和镍氢电池各一节，一个量程为0-0.6A的电流表，三个长度为10cm的滑动变阻器，最大阻值分别为10Ω、6Ω和4Ω，三根相同的长度为10cm的弹簧，以及导线若干．
（1）按照要求用笔画线连接电路
（2）小明为了知道弹簧被压缩的大小与它长度的关系，设计了如下图所示的实验，并把结果记录到下表中．

重物重量/N	40	80	120	160	200	…	300
弹簧长度/cm	9	8	7	6	5	…	5

另外小明还查阅了资料，了解到碱性电池在用了一段时间后电压会下降，而镍氢电池则不会，但是电量却不如碱性电池．根据小明的实验，通过计算选择出合适的滑动变阻器．且根据小明的资料，选择合适的电源并简单说明理由．
（3）小明选择合适的器材装出了握力计，为了能从电流表上直接读出握力的大小，需要对电流表的刻度进行改装，通过计算说明该握力计的量程，以及握力最大值时对应的电流值．
（4）小明最后测了一下自己的握力，大约是580N，小明很满意的把握力给他爸爸试了一下．他爸爸用了之后，在肯定小明的设计的同时，也指出了一些不足．请指出其中至少两条需要改进之处．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；②液体蒸发快慢与液体表面积有关；③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关．请你根据你的生活经验另提出一个不同的猜想：

液体蒸发快慢与液体种类有关

．
为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究：

（1）通过A、B两图的对比，可以验证猜想

②

；
（2）通过

两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：

在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的

表面积

（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？

不正确

（选填“正确”或“不正确”），理由是

只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

根据下图所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容．

（1）图1：滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快，说明：

温度越高，分子运动越剧烈

（2）图2：迅速压缩活塞，棉花燃烧，这是通过

做功

方式增大内能的，其中的能量转换是

机械能转化成内能

．
（3）图3：说明：

分子间有引力作用

．
（4）图4：验电器的原理是：

同种电荷相互排斥

．
（5）图5所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是

导体

（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与

长度

有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做

滑动变阻器

．

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