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1.如图所示的实验,用来探究声音是由物体振动产生;同学们能听到老师讲课的声音,是通过空气传来的;医院里利用超声波碎石,说明声音可以传递能量.

分析 (1)声音是由物体的振动产生,声音能够通过固体、液体和气体传播;
(2)声音可以传播信息,也可以传播能量.

解答 解:正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明声音是由物体的振动产生;
声音的传播需要介质,同学们能听到老师讲课的声音,是通过空气传来的;
用超声波能粉碎人体内的小石头,说明声波具有能量.
故答案为:物体振动;空气;能量.

点评 本题考查声音的产生、传播和声音与能量,属于基础题.

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13.宁波地铁1号线今年年中开通运营,宁波将进入了地铁时代,根据所学的科学知识,回答下列问题:
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(4)某一地铁电车(车自身的总质量为50吨)沿平直轨道运动,载客量为1000人(每人平均为50千克),所受阻力约等于总重的2%,当电车以72公里/时速度作匀速运行时,电动机的功率为多少千瓦?

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11.科学家们已经发现了巨磁电阻(GMR)效应,它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小,且磁场越强,电阻越小的现象.利用这一现象,可以用来探究磁体周围的磁场强弱.如图所示,将GMR放在螺线管的右端.
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(3)物体M的密度ρM

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6.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的音调;琴声是通过空气传播到现场观众耳朵中的.观众能辨别是哪种乐器在演奏,这是根据声音的音色来判断的.

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