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小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码,如下图所示.数字表示实验序号.
(1)这个实验要研究滑动摩擦力大小与______、______的关系;
(2)实验过程中,弹簧秤始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表.分析表中数据,发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小,请指出其实验序号______;
实验序号弹簧秤读数(牛)
11.5
21.1
31.2
(3)在实验2中,若把弹簧秤拉力增大,木块受到的摩擦力大小将如何变化?______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)此实验方案的不足之处是:______(说出一点即可).

【答案】分析:(1)首先从图象中获取序号1和序号2控制的是接触面的粗糙程度相同,改变的是压力的大小;序号1和序号3控制的是压力的大小相同,改变的是接触面的粗糙程度,根据图示信息区别得出结论.
(2)在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力就越大;据此可以知道,第二次和第三次弹簧秤的示数都应该比第一次大.
(3)要判断摩擦力是否发生了变化,就看影响摩擦力大小的因素---压力大小和接触面的粗糙程度---有没有发生变化,若没有,摩擦力就是不变的.
解答:解:(1)首先从图象中获取序号1和序号2控制的是接触面的粗糙程度,改变的是压力的大小,序号1和序号3控制的是压力的大小相同,改变的是接触面的粗糙程度,所以研究的是摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系;
(2)从数据表格中可以获取信息,①在接触面的粗糙程度一定时,压力大时,受到的摩擦力大,因此序号1中的弹簧测力计示数应该要小于序号2中的弹簧测力计的示数;
②在压力一定时,接触面越粗糙,受到的摩擦力越大,因此序号1中的弹簧测力计示数应该小于序号3中的弹簧测力计的示数;综上分析可知,序号1的数据不合理;
(3)影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度,在实验2中,把弹簧测力计拉力增大,但接触面的粗糙程度和接触面受到的压力大小不变,摩擦力的大小就是不变的;
(4)为了使实验结论具有普遍性,应进行多次测量.
故答案为:(1)压力大小;接触面的粗糙程度;(2)1;(3)不变;(4)多次测量.
点评:此题是一道综合性探究摩擦力影响因素的题目,题中既体现了控制变量法的应用,又锻炼了学生利用所学的知识来处理题目中出现的问题的能力,是一道不错的综合题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,实验用到的器材还有弹簧测力计和一个钩码,如图所示.图中数字表示实验序号.
实验序号 弹簧测力计读数(N)
1 1.6
2 1.2
3 1.3
(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与
压力大小和接触面粗糙程度
压力大小和接触面粗糙程度
的关系;
(2)实验过程中,弹簧测力计始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表.分析表中数据,发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小,请帮小明指出其实验序号_
1
1
;你的理由是
第1次应该比2、3两次的读数都小
第1次应该比2、3两次的读数都小
,造成此现象的原因可能是
弹簧测力计没有匀速拉动木块
弹簧测力计没有匀速拉动木块
.小明及时纠正了错误,得到了正确的数据.
(3)在实验2中,若把弹簧测力计拉力增大,木块受到的摩擦力大小将如何变化?
不变
不变
(选填“变大”“变小”或“不变”),理由是
压力大小和接触面粗糙程度都没有发生变化
压力大小和接触面粗糙程度都没有发生变化

(4)通过上述研究,小明得出的结论应是
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大

(5)小明想继续研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系,请说出小明所选取的这个木块应具备的条件是
长方体形状
长方体形状
各个面的光滑程度相同
各个面的光滑程度相同

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码,如下图所示.数字表示实验序号.
(1)这个实验要研究滑动摩擦力大小与
压力大小
压力大小
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
的关系;
(2)实验过程中,弹簧秤始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表.分析表中数据,发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小,请指出其实验序号
1
1
实验序号 弹簧秤读数(牛)
1 1.5
2 1.1
3 1.2
(3)在实验2中,若把弹簧秤拉力增大,木块受到的摩擦力大小将如何变化?
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)此实验方案的不足之处是:
应进行多次测量
应进行多次测量
(说出一点即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,实验用到的器材还有弹簧测力计和一个钩码,如图所示.图中数字表示实验序号.
实验序号弹簧测力计读数(N)
11.6
21.2
31.3
(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与______的关系;
(2)实验过程中,弹簧测力计始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表.分析表中数据,发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小,请帮小明指出其实验序号_______;你的理由是______,造成此现象的原因可能是______.小明及时纠正了错误,得到了正确的数据.
(3)在实验2中,若把弹簧测力计拉力增大,木块受到的摩擦力大小将如何变化?______(选填“变大”“变小”或“不变”),理由是______.
(4)通过上述研究,小明得出的结论应是______.
(5)小明想继续研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系,请说出小明所选取的这个木块应具备的条件是______、______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省苏州市昆山市八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码,如下图所示.数字表示实验序号.
(1)这个实验要研究滑动摩擦力大小与______、______的关系;
(2)实验过程中,弹簧秤始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表.分析表中数据,发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小,请指出其实验序号______;
实验序号弹簧秤读数(牛)
11.5
21.1
31.2
(3)在实验2中,若把弹簧秤拉力增大,木块受到的摩擦力大小将如何变化?______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)此实验方案的不足之处是:______(说出一点即可).

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