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    12．在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢．为此，小明用各个面粗糙程度均相同的长方体木块进行了如下实验．
    （1）实验中需用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体木块，使它沿长木板滑动，目的是使拉力和摩檫力构成一对平衡（“平衡”或“相互作用”）力．
    （2）对比实验甲、乙是为了验证猜想①；
    （3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想②；（填猜想因素的序号）
    （4）小明利用图甲实验器材验证猜想③，须再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的
    大小无关（“有关”或“无关”）．
    （5）小明为了验证猜想④，进行了如下实验：将木块放在木板上，沿水平方向以较小速度匀速拉动木块，记下测力计示数F1，然后加速拉动木块，记下测力计示数F2，发现F1＜F2，于是得出“摩擦力大小与物体运动快慢有关”的结论．你认为小明的实验方案是错误（“正确”或“错误”）的，理由是第二次没有匀速拉动木块，此时拉力与摩擦力不是平衡力．

    分析 （1）利用测力计的示数来反应摩擦力的大小，是根据二力平衡的条件．因此要让木块做匀速直线运动．
    （2）研究摩擦力大小与什么因素有关，要利用控制变量法来研究，研究与压力大小是否有关，必须要保证压力大小不同．甲、乙符合条件．
    （3）甲、丙两图的不同点也可得出摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
    （4）要探究摩擦力大小与接触面积的关系，需保持其它条件不变，改变接触面积的大小，将木块平放、侧放、竖放，比较测力计的示数；
    （5）摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，若物体受到的动力大于阻力，物体做加速运动．

    解答 解：
    （1）用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
    （2）要验证猜想①，需要控制接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由图示实验可知，符合要求的是图甲与图乙所示实验；
    （3）由甲和丙两实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，木块受到的滑动摩擦力越大，由此可知：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，可以验证猜想②；
    （4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，必须再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等．从而得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
    （5）探究滑动摩擦力大小与物体运动速度的大小是否有关时，应控制压力大小和接触面粗糙程度不变，因此可采取的做法是：拉动木块以不同的速度做匀速运动，观察比较测力计的示数情况；当物体做加速运动时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，此时拉力大于摩擦力，
    故答案为：（1）匀速；平衡；（2）甲、乙；（3）②；（4）侧；无关；（5）错误；第二次没有匀速拉动木块，此时拉力与摩擦力不是平衡力．

    点评 掌握二力平衡的应用和滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法对实验进行设计、同时对实验结论进行分析是解答的关键．

    练习册系列答案
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    C．实心球在地上越滚越慢，是因为球不再受力的作用
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （2）实验时，应使玻璃板竖直放置在水面纸面上，若玻璃板放置未符合要求，带来的问题是无法比较像与物的大小关系；
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．为了解决日常饮水需要，新安装了即热式电热水器，如图，该电热水器正常工作时的电流是44 A，忽略温度对电热水器电阻的影响，若在实际电压为210V情况下的工作，该电热水器的实际功率是8820W．
    型号N-5
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