(1)图所示.这把刻度尺的分度值是11mm.测量结果是2.142.14cm．(2)如图所示实验表明.重力的方向总是竖直向下竖直向下．(3)如图这个弹簧测力计直接测量重力最多不能超过44N．图中物体A的重力为1.61.6N．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）图所示，这把刻度尺的分度值是

mm，测量结果是

2.14

cm．
（2）如图所示实验表明，重力的方向总是

竖直向下

．
（3）如图这个弹簧测力计直接测量重力最多不能超过

N．图中物体A的重力为

1.6

N．

分析：（1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数．起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．
（2）由图可以看出，不管是铁架台平放还是斜放，小锤的指向总是竖直向下的．
（3）弹簧测力计的使用也要注意量程和分度值．

解答：解：（1）此刻度尺的一个大格表示1cm，分为10个小格，故其分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．因此A物体的长度为2.14cm；
（2）由实验可以看出，小锤受到重力的作用，且小锤的指向总是竖直向下的，表明重力的方向总是竖直向下的．
（3）使用弹簧测力计时，不能超出它的量程，由图可以看出此弹簧测力计的最大测量值为4N，因此测量重力最多不能超过4N．弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，其分度值为0.2N．故弹簧测力计的示数=1N+0.6N=1.6N．
故答案为而：（1）1；2.14；（2）竖直向下；（3）4；1.6

点评：刻度尺和弹簧测力计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．特别注意：刻度尺要估读到分度值的下一位，

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?丹东模拟）如图所示，小明同学在“测固体和液体的密度”实验中，进行了以下操作：

（1）把天平放在水平桌面上，游码放到了标尺的

0刻线

处，发现指针指在了分度盘的右侧，应该将平衡螺母向

左

调节．
（2）将天平调好后，正确测出了烧杯和盐水的总质量84.4g，然后把盐水倒入量筒中一部分，其余所测数据如甲、乙图所示，请将下面数据表格中的空白处填写完整．

烧杯和盐水的总质量m_总/g	烧杯和剩余盐水的总质量m₁/g	倒出盐水的质量m₂/g	倒出盐水的体积 V/cm³	盐水的密度 ρ/kg?m^-3
84.4	36.4 36.4	48	40 40	1.2×10³ 1.2×10³

（3）在实验中：小明同学测量出一橡皮泥的质量为m，查密度表知道了橡皮泥密度为ρ_泥，王老师看了小明同学的实验后，取出一装有未知液体的烧杯，问小明：你能否在测量工具只有天平的情况下，利用已有橡皮泥的相关数据，粗略地测出这杯液体的密度ρ_液？小明又选取了烧杯、细线、记号笔等身边的物品很快测出了这杯液体的密度，下面是小明的实验过程，请你帮他补充完整：
实验步骤：（所测物理量用适当的字母表示）
①烧杯中倒入适量的这种液体，

用天平称出其总质量m₁

．
②用细线吊着橡皮泥缓慢浸没该液体中，

在烧杯中记下标记

．
③取出橡皮泥，向烧杯中加该液体至标记处，

用天平称出其总质量m₂

．
（4）小明按上述实验步骤得出被测液体的密度表达式是ρ_液=

m2-m1

?ρ泥

m2-m1

?ρ泥

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?南京模拟）

小明按下列步骤测量固态烛蜡的密度：
（1）将天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻线处，发现指针向右偏．此时他应向

左

（填“左’’或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
（2）把一段烛蜡放在天平左盘上，用镊子向右盘加减砝码，调节游码，直到天平再次平衡，如图所示，则烛蜡的质量为

12.6

g；
（3）在量筒内倒入40ml水，将待测的烛蜡放入量筒内的水中，发现烛蜡浮在水面上．用一根木棒将烛蜡按到水面下，如图，则这段烛蜡的体积为

cm³；
（4）计算出烛蜡的密度为

0.84×10³

kg/m³．由于使用木棒，小明测得的烛蜡的密度跟实际值相比会偏

小

（选填“大”或“小”），产生这一差异的主要原因是

木棒一部分浸入水中，测得蜡烛的体积偏大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2006?三明）小月想通过实验“比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小”．她选用了如下器材：天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验．小月的操作步骤如下：
（1）将天平放在水平台上，把游码放到标尺左端的零刻线处，她发现指针偏向分度盘的左侧，于是她调节平衡螺母向

右

移动（选填“左”或“右”），使横梁平衡；
（2）分别往两烧杯中倒入适量的甲、乙液体后，将两烧杯各自放在托盘天平的左右盘内，并用滴管调节两杯中液体的量，直至横梁重新平衡（如图所示）．这一步骤是为了量取两杯

质量

相等的不同液体；
（3）为了比较出两液体密度的大小，接下来小月还应做什么？请简要写出小月接下来的操作及比较过程：

接下来要做的是：取下两杯液体，并排摆在水平桌面上，观察两杯液体的液面高低；液面高的体积大，密度小或液面相平，体积相等，密度相等

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小红用焦距为l5cm的凸透镜做实验，实验过程如下：
（1）为了完整地找出凸透镜成像的规律，若透镜焦距为f，则蜡烛应放在凸透镜前物距u分别是：u=2f、u=f，以及u＞2f、

2f＞u＞f

、

u＜f

的三个区间内；
（2）蜡烛和凸透镜的位置如图所示，要得到明亮、清晰的像，应该把光屏放在65cm刻线处至

cm刻线处之间的某个位置，此时所成的像与

照相机

（照相机/投影仪/放大镜）所成的像性质相同．要想使这个像变大，在凸透镜不动的情况下，小宇应将蜡烛向

左

（左/右）移动，同时将光屏向

右

（左/右）移动．
（3）当蜡烛移动到20cm刻线处，仍保持凸透镜位置不变，再移动光屏，在光屏上会成清晰、倒立、

等大

（放大/等大/缩小）的实像．此时将老花镜放在凸透镜和光屏之间，光屏上的像会变得模糊，要得到清晰的像，应把光屏向

左

（左/右）移动，这是因为老花镜对光线有

会聚

（会聚/发散）作用．
（4）调节蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离为透镜焦距的3/4，此时应从透镜的

右

（填“左”或“右”）侧透过透镜可看到蜡烛

正

立

放大

的

实

像，此时物与像

同侧

（同侧或异侧）．
（5）小明重新移动蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离为透镜焦距的5/4，则在光屏上可看到蜡烛

倒立

、

放大

的实像，这一成像规律在生活中的应用是

投影仪

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验：
（1）如图所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平桌面的光具座，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于

同一高度处

，其目的是使像成在

光屏中央

．
（2）小明将蜡烛和凸透镜位置如图所示，要得到明亮、清晰的像，他应该把光屏放在65cm刻线处至

cm刻线处之间的某个位置．
（3）小红将蜡烛移动到20cm刻线处，仍保持凸透镜位置不变，再移动光屏，在光屏上会成清晰的、倒立、

等大

（放大/缩小/等大）的实像．此时她将远视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像会变得模糊，要得到清晰的像，应把光屏向

左

（左/右）移动，这是因为远视眼镜对光线有

会聚

（会聚/发散）作用．
（4）小虎同学将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是

物距小于焦距

（写出一个）．

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