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如图所示,光从空气进入到玻璃的情形.则由图可知,入射角的大小是
50°
50°
,折射角的大小是
30°
30°
,入射光线与反射光线的夹角的大小是
100°
100°
(填出具体数值).图中介质
左边
左边
是玻璃.(填“左边”或“右边”)同样,光从空气进入到水中时,折射角
小于
小于
 入射角.根据光传播速度我们可以猜想,光从玻璃进入到水中时,折射角
大于
大于
 入射角(填“大于,小于或等于”).
分析:(1)首先根据题意和光的折射定律即可确定入射角和折射角的读数,然后即可确定介质的方位;
(2)根据光在空气中、水中、玻璃中的传播速度大小,总结出光由速度大斜射到速度小的介质时的传播规律,来解答最后一个空.
解答:解:过入射点作出法线,由“光从空气进入到玻璃的情形”和图中的角度,根据折射定律可知入射角的大小为90°-40°=50°,折射角为90°-60°=30°;
则入射光线与反射光线的夹角为50°×2=100°;所以图中右边是玻璃,左边是空气;
同样,光从空气进入到水中时,折射角也是小于入射角.
(2)光在水中的传播速度为空气中传播速度的
3
4
,光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的
2
3
,当光从空气中斜射入水中时,折射光线偏向法线;当光线从空气中斜射入玻璃中时,折射光线也偏向法线.
所以光由传播速度大的介质斜射进入传播速度小的介质时,折射光线向法线偏折,即由传播速度小的玻璃斜射入传播速度大的水中时,折射光线向远离法线方向偏折.
即折射角大于入射角.
故答案为:50°;30°;100°;左边;小于;大于.
点评:本题考查了光在玻璃、水中的折射规律:光从水中斜射入玻璃中时,折射光线会偏向法线.通过由已知的规律总结未知的规律,也是在学习中的一种能力要求,平时要加强培养,此题有一定的拔高难度,属于难题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

研究光的折射规律时,小王根据实验现象画出了如图所示的a、b、c三图,根据图中所示现象,可以得到的信息或初步结论是:

(1)结论一:光从空气斜射入另一种透明物质时,
传播方向会发生改变(或发生折射)
传播方向会发生改变(或发生折射)

(2)结论二:光从空气斜射入水时,入射角越大,
折射角也越大
折射角也越大

(3)比较图c和图
b
b
可得结论:对光的折射能力较强的是
玻璃
玻璃
(选填“水”或“玻璃”);
(4)根据已给出三个图的信息,在图d中画出:光以32°的入射角从水斜射进空气时,在空气中的传播径迹(要求在图上标出折射角及其度数).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小王在研究光的有关规律时,根据实验现象画出了如图所示的a、b、c三图,根据图中所示现象,可以得到:

(1)光从空气斜射入另一种透明物质时,会同时发生
反射和折射
反射和折射

(2)对光的偏折能力较大的是
玻璃
玻璃
(选填“水”或“玻璃”)
(3)由a、b两图,小王得出:光从空气斜射入水时,
折射角小于入射角,且入射角增大,折射角也增大
折射角小于入射角,且入射角增大,折射角也增大

(4)老师向同学们提出“根据小王的研究,如果按图d所示,光以32°的入射角从水斜射进空气,会如何传播呢?”请您作出正确的光传播的图示,并在图上标出反射角和折射角的角度.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小王进一步研究光的折射规律时,根据实验现象画出了如图所示的a、b、c三图,根据图中所示现象,可以得到的信息或初步结论是:
(1)
光从空气斜射进其他透明介质时,会发生折射
光从空气斜射进其他透明介质时,会发生折射

(2)
玻璃比水对光折射的能力更强
玻璃比水对光折射的能力更强

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小王在研究光的有关规律时,根据实验现象画出了如图所示的a、b、c三图,根据图中所示现象,可以得到:

(1)光从空气斜射入另一种透明物质时,会同时发生______;
(2)对光的偏折能力较大的是______(选填“水”或“玻璃”)
(3)由a、b两图,小王得出:光从空气斜射入水时,______;
(4)老师向同学们提出“根据小王的研究,如果按图d所示,光以32°的入射角从水斜射进空气,会如何传播呢?”请您作出正确的光传播的图示,并在图上标出反射角和折射角的角度.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东省广州五中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

研究光的折射规律时,小王根据实验现象画出了如图所示的a、b、c三图,根据图中所示现象,可以得到的信息或初步结论是:

(1)结论一:光从空气斜射入另一种透明物质时,______;
(2)结论二:光从空气斜射入水时,入射角越大,______;
(3)比较图c和图______可得结论:对光的折射能力较强的是______(选填“水”或“玻璃”);
(4)根据已给出三个图的信息,在图d中画出:光以32°的入射角从水斜射进空气时,在空气中的传播径迹(要求在图上标出折射角及其度数).

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