【题目】郑小楚同学将一个“220V 1000W”的电热水器接入示数为“0850.5”的电能表所在的电路中，且电路中只有这一个用电器，正常工作5h后，电能表示数将变为“”，假设电热水器烧水的热效率是84%，正常加热10min后，它可以把质量为kg、温度为25℃的水加热到100℃；当郑小楚使用该热水器加热水时，他发现水沸腾的温度为99℃，原因是当地的大气压（选填“高于”或“低于”）标准大气压。［c水=4.2×103J/(kg·℃)］
【答案】0855.5；1.6；低于
【解析】由 
可得，电热水器正常工作5h消耗的电能：W=Pt=1kW×5h=5kWh．原来电能表的示数是0850.5kWh，现在电能表的示数为：0850.5kWh+5kWh=0855.5kWh；电热水器正常加热10min后消耗的电能：W′=Pt=1000W×10×60s=6×105J；由 
可得水吸收的热量：Q吸=W′η=6×105J×84%=5.04×105J；根据Q吸=cm（t-t0）可得水的质量： 
；
在标准大气压下，水的沸点是100℃，而他发现水沸腾的温度为99℃低于100℃，说明当地的大气压低于标准大气压．
所以答案是：0855.5；1.6；低于．
【考点精析】掌握电功的概念是解答本题的根本，需要知道电功（W）：电路中电流所做的功叫电功， 表示电流做功多少的物理量．电功的国际单位：焦耳．常用单位有：度（千瓦时）．
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【题目】如下图所示，两个相同的密闭的容器内盛满同种液体，以不同方式静置在桌子上，设其底面所受的压强分别为P甲和P乙 ， 压力分别为F甲和F乙；桌面所受的压强分别为P甲′和P乙′，压力分别为F甲′和F乙′.比较它们的大小，结论为：P甲P乙；F甲F乙；P甲′P乙′；F甲′F乙′.（填“<”“>”或“=”）
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【题目】小明学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。他实验的装置如图，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见下表）
加热的时间/min | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | … | 燃料烧完 |
甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 32 | 36 | 40 | … | 50 |
乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 29 | 32 | 34 | … | 42 |
（1）为了便于比较，小明在实验时应控制两套装置中相同的量有 。
（2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 。
（3）这个同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及盘中菜籽油的质量。并由记录的数据，利用公式Q 吸 =cm（t-t 0 ）计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据计算出菜籽油的热值。你认为他的计算结果与真实值相比 。(填 “偏大”“偏小”或“相等”)因为 。
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【题目】郑小楚同学想要探究“影响动能大小的因素”，于是他取来了两个质量不同的木块，然后使两个木块分别从斜面上的同一高度由静止向下滑去，如图所示。通过实验可以发现，质量大的木块在水平面上滑行的距离（选填“远”或“近”）；郑小楚又将同一木块放在斜面上的不同高度进行实验.由所学知识可知，从高处滑下的木块滑到底端时的速度大，具有的动能大.由此可知，影响动能大小的因素为和速度.
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【题目】郑小楚同学想要“探究压力的作用效果与什么因素有关”，于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验，并设计了以下实验步骤。
A．将木块平放在海绵上，如图甲；
B．将木块竖直放在海绵上，如图乙；
C．将两个木块叠加在一起，然后平放在海绵上，如图丙。
请回答：
（1）郑小楚是通过观察海绵的来探究压力的作用效果的。
（2）比较图甲和图乙可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的有关。
（3）图甲和图丙探究的是。
（4）该实验运用的实验方法是。
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【题目】如图，两木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，则（ ） 
A.物体A对B没有摩擦力
B.物体A对B的静摩擦力方向竖直向上
C.物体A对B的静摩擦力方向竖直向下
D.条件不足，无法判断
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【题目】为寻找失联的MH370航班，启用了“金枪鱼”自主水下航行器进行深海搜寻．（如图甲所示），其相关标准参数为：体积1m3、质量750kg，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考虑海水密度变化，密度ρ取1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）．
（1）假设图中“金枪鱼”与下面金属支架的接触面积为0.1m2 ， 则其对支架的压强是多少？
（2）假设“金枪鱼”上有面积为20cm2的探测窗口，当它由海水中2500m处下潜至最大潜水深度处，问该探测窗口承受海水的压力增加了多少？
（3）“金枪鱼”任务完成后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，此时露出海面体积为多大？
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【题目】为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
（1）在此实验中用表示水和沙子吸热的多少；
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高．
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