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    11．温度是表示物体冷热程度的物理量．温度计上的符号℃表示采用的是摄氏温标，它规定在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．

    分析 （1）温度是表示物体冷热程度的物理量；常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；
    （2）摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃．

    解答 解：
    温度是表示物体冷热程度的物理量；温度计上的符号℃表示的是摄氏温度，在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃；
    常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的．
    故答案为：冷热程度；冰水混合物；沸水；液体热胀冷缩．

    点评 此题考查温度的概念、温度计的工作原理以及摄氏温度的规定，温度计上℃表示的温度就是摄氏温度，在100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1摄氏度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平拉力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　）
    A．f甲=30N    f乙=60NB．f甲=30N    f乙=40N
    C．f甲=50N    f乙=60ND．f甲=50N    f乙=40N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，分别用滑轮A、B匀速提升重物，其中滑轮A（选填“A”或“B”）相当于等臂杠杆；用滑轮B匀速提起物体，力F2的大小为20牛，不计摩擦及滑轮重力，物体的重力为40牛；旗杆顶端装有定滑轮（选填“定”或“动”），国旗匀速上升的过程中，它的机械能增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某小组同学为了探究动能大小以及动能与重力势能的转化问题，设计了一组实验，把三个质量为0.1千克、0.2千克、0.3千克的小球，分别从一光滑斜面滚下，利用DIS测得三个小球在A、B、C三点位置的速度、高度，如图所示．表一表示三个小球在A点时测得的速度和高度，表二和表三表示三个小球各自B、C两点测得的速度、高度．请通过分析表格中数据，回答下列问题．
    表一（在A点）
    实验
    序号    		质量
    （千克）    		速度
    （米/秒）    		高度
    （米 ）    		动能
    （焦）    		重力势能
    （焦）
    10.100.200.196
    20.200.200.392
    30.300.200.588
    表二（在B点）
    实验
    序号    		质量
    （千克）    		速度
    （米/秒）    		高度
    （米 ）    		动能
    （焦）    		重力势能
    （焦）
    40.11.40.10.0980.098
    50.21.40.10.1960.196
    60.31.40.10.2940.294
    表三（在C点）
    实验
    序号    		质量
    （千克）    		速度
    （米/秒）    		高度
    （米 ）    		动能
    （焦）    		重力势能
    （焦）
    70.11.9800.1960
    80.21.9800.3920
    90.31.9800.5880
    （1）比较实验序号4与7（或5与8或6与9）小球的质量、速度和动能的关系，可得到的结论是：在质量相同时，物体的速度越大，动能越大．
    （2）比较实验序号4、5、6（或7、8、9）小球的质量、速度和动能的关系，可得到的结论是：当物体速度相同时，物体质量越大，动能越大．
    （3）从上表中还可分析得出：物体的重力势能与质量、高度有关．
    （4）请进一步综合分析三表中实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9的数据及相关条件，可归纳得出的结论是：同一小球从光滑斜面滚下的过程中，机械能保持不变．

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    16．有甲、乙两个完全相同的物体在同一水平地面上，受到水平推力的作用沿水平方向做匀速直线运动，s-t图象如图所示，那么甲的动能大于乙的动能，甲的重力势能等于乙的重力势能，（选填“大于”、“等于”或“小于”），做功快的是物体甲（选填“甲”或“乙”）．

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    （1）实验中小球动能的大小是通过观察比较纸盒移动的距离 反映出来的．
    （2）为了探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、丙两图，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让质量不同的小球从斜面上同一高度由静止自由滚下．
    （3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用甲、乙两个图来分析，并由此得出的实验结论是在质量相同时，物体的速度越大动能越大．

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    20．如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B匀速下滑，在推力F保持不变时，将B取走，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为（　　）
    A．20NB．30NC．40ND．50N

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．小明同学在学习了浮力后遇到这样一个题目：“有一个实心金属球，用弹簧称测得在空气中的重力为64牛，把它浸没在水中，弹簧秤的示数变为34牛，根据这些信息，你能求出哪些未知的物理量？”一开始他犯了愁，但他有钻研精神，先自己独立分析思考，又和几位同学讨论，终于得出以下一些结果，你认为错误的是（取g=10N/Kg）（　　）
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    C．金属球的密度是1.7×103千克/米3D．金属球的体积是3×10-3米3

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