实验次数 | S(厘米) | t(秒) |
1 | 100 | 5 |
2 | 200 | 10 |
3 | 300 | 15 |
实验次数 | S(厘米) | t(秒) |
4 | 50 | 5 |
5 | 100 | 10 |
6 | 150 | 15 |
实验序号 | S(厘米) | t(秒) |
7 | 50 | 10 |
8 | 100 | 20 |
9 | 150 | 30 |
分析 (1)比较物体运动快慢的方法有两个:
一是运动相同的路程,比较时间的长短,运动时间越短的物体运动的越快;
二是运动相同的时间,比较路程远近,运动路程越远的物体运动的越快.
(2)(3)分析表中实验数据,根据实验所控制的变量与实验数据得出实验结论.
解答 解:(1)比较观察序号1与4(或2与5,3与6)的数据可知,运动时间相同,路程不同,且运动路程越长的物体运动的越快,所以得出的结论是:运动时间相同时,通过的路程越长的物体运动越快;
(2)要得出“运动的路程相同时,所用的时间越短,物体的运动就越快”的结论,应控制运动物体所用路程相同而时间不同,由表中实验数据可知,符合要求的实验序号为:4和7或5和8或6和9;
(3)A、由表一、或表二、或表三的实验数据可知,路程与时间的比值相同,物体运动快慢相同,由此可知:当物体通过的路程与时间的比值相同时,物体运动得快慢相同;
B、由表一、二、三的实验数据可知,物体的路程与所用时间的比值越大,物体运动越快,由此可知:当物体通过的路程与时间的比值越大时,则物体运动得越快.
故答案为:(1)运动时间相同时,通过的路程越长的物体运动越快;
(2)4和7(或5和8,6和9);
(3)A:当物体通过的路程与时间的比值相同时,物体运动得快慢相同;
B:物体通过的路程与时间的比值越大时,则物体运动得越快.
点评 此题主要是对运动快慢比较方法的理解和掌握,注意控制变量法在实验中的运用,有一定难度.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 顺时针转动30° | B. | 顺时针转动45° | C. | 顺肘针转动50° | D. | 顺时针转动75° |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小明称量小铁块质量,发现指针略向左偏,他应向右调节平衡螺母 | |
B. | 小红欲称取12克食盐,发现指针向右偏,她应减少右盘中砝码的质量 | |
C. | 小张用已磨损的砝码,称取5克食盐,则他称取的食盐质量大于5克 | |
D. | 小李欲量取30ml的水,仰视读数,则他实际量取水的体积大于30ml |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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