在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示。
(1)试管中装有适量的碎冰,按图甲组装时温度计的玻璃泡与碎冰充分接触,图乙是根据实验记录绘制的温度随时间变化的图象。由图象可知:BC段的物质处于_____(填“固态”“液态”或“固液共存态”),物质在熔化过程中的a点时具有的内能_____(填“大于”、“小于”或“等于”)在b点时的内能。
(2)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,在标准大气压下将得到图象中的CD、DE 两段图线,CD段过程中温度计某时刻示数如图丙所示,则此时水的温度是_____℃.DE过程这段时间内试管中的水_____(填“能”或“不能”)沸腾。
科目:初中物理 来源:2018-2019学年八年级上物理(人教版)单元过关练习:物态变化 题型:单选题
盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里,就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方,即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质下列关于简易冰箱能保鲜的分析正确的是( )
A. 主要是纱布中水蒸发从周围空气中吸热使饭菜不变质
B. 主要是纱布中水蒸发从饭菜中吸热使饭菜不变质
C. 主要是盆中水蒸发从饭菜中吸热使饭菜不变质
D. 主要是盆中水蒸发从剩下水中吸热使饭菜不变质
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科目:初中物理 来源:人教版2018-2019学年八年级上物理课时《熔化和凝固》练习试卷 题型:实验题
在温度恒为0℃的实验室中,晓彤和小雪分别用如图所示的装置探究“固体熔化过程的规律”。
(1)①他们把﹣5℃的碎冰放入试管,把温度计插在碎冰中,再把试管插在30℃左右的温水中加热。这种加热方式的优点是_____。
②很快,冰开始熔化了,晓彤发现此时温度计的示数不再上升了,小雪的实验也出现了这种现象。该现象说明_____。
(2)小雪在冰熔化时,将试管从热水中拿出来,碎冰不继续熔化了;将试管再放入热水中,碎冰又继续熔化。该现象说明_____。
(3)请你帮助晓彤和小雪设计能够记录实验现象、数据的记录表格______________。
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科目:初中物理 来源:人教版2018-2019学年八年级上物理课时《熔化和凝固》练习试卷 题型:单选题
保温瓶中装有1000g、0℃的水,然后放进100g、﹣2℃的冰,盖好瓶塞,则( )
A. 水质量变大 B. 冰质量变大
C. 冰、水质量不变 D. 冰、水温度均无变化
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科目:初中物理 来源:人教版2018-2019学年八年级上物理课时《熔化和凝固》练习试卷 题型:单选题
如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像,下列说法正确的是:
A. 在t=15min时,该物质处于固液共存状态 B. 在BC段,该物质吸热
C. 该物质熔化过程持续了6min D. 该物质的凝固点低于熔点
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科目:初中物理 来源:人教新版物理八年级上册《3.2熔化和凝固》同步练习 题型:实验题
在“探究某物质熔化时温度的变化规律”的实验中:
(1)本实验应选用图甲、乙两套实验装置中的_____装置,理由是:_____;
(2)根据实验数据绘制了如图丙所示的温度随时间变化图象,分析图象可知:该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”);在BC段,该物质处于_____态,其内能_____(选填“增大”、“不变”或“减小”);该物质液态时的比热容与固态时的比热容之比c液:c固=_____。
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科目:初中物理 来源:人教新版物理八年级上册《3.2熔化和凝固》同步练习 题型:多选题
下列关于物理概念的说法中,错误的是( )
A. 物体放出热量,温度一定降低
B. 物质从气态变成固态叫凝华
C. ﹣10℃的冰放在0℃的水中会熔化
D. 声音能在固体、液体、气体中传播,但不能再真空中传播
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第八章运动和力 达标测试卷 题型:实验题
在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于静止状态或________状态时,它受到的力是相互平衡的。
(2)这两个实验装置中,你认为装置________(选填“甲”或“乙”)更科学。
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一________(选填“物体”或“直线”上,物体才能平衡。
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科目:初中物理 来源:教科版物理九年级上册第六章电功率单元测试卷 题型:单选题
使用电炉,电炉丝与导线是串联的,当电炉丝发热发红时,连接导线却不热,这是因为()
A. 通过电炉丝电流比通过连接导线的电流大 B. 电炉丝的电阻比连接导线的电阻大
C. 电炉丝两端电压比连接导线两端电压小 D. 通过电炉丝电流比通过连接导线的电流小
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