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如图2所示,有关物体内能的变化,通过热传递方式实现的是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图1所示.A为小球,B为木块.
(1)前两次的实验数据如表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.

次数 小球的
质量m
小球下落
的高度h
小球到达底端的速度υ 木块移动的距离s/cm 小球的
动能Ek
l h0 υ0 60.8
2 h0 υ0 48.2
3 h0 υ0
根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.
(2)该实验的探究结论是:
小球速度一定时,质量越大,动能越大
小球速度一定时,质量越大,动能越大

(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:
降低小球开始下落时的高度
降低小球开始下落时的高度

(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:
有利于使木块沿着与木板平行的方向运动
有利于使木块沿着与木板平行的方向运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?贵港)(1)请在图1的虚线框内画出适当类型的透镜.
(2)如图2所示,A物体叠放在B物体上,在拉力F的作用下B物体与A物体一起在水平面上做匀速直线运动,请在图2中画出A物体所受力的示意图.
(3)现有下列器材:一个电压为U且保持不变的电源,两个定值电阻R1和R2(已知电阻值R1=2R2),导线若干,它们分别与图3中的A、B、C的有关接线柱连接.把一个电流表先后接在有关接线柱之间,结果发现:
①若把电流表接在接线柱A、D之间,电流表指针偏转到某一位置(设这时的示数为I):
②若把电流表改接在接线柱B、C之间,它的示数为
I
2

③若把电流表改接在接线柱A、C之间,它的示数变为
I
3

根据上述测试结果,在方框内画出有关接线柱间电源、电阻、导线的连接情况,并标明R1、R2

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关?”的实验示意图.
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①实验要探究的是物体动能的大小与物体
 
和质量的关系.
②实验中探究的是
 
(填“A”或“B”)物体的动能,物体动能的大小是通过
 
(填“s”或“h”)的大小来反映的.
(2)如图2所示的电路,AB和CD均为镍铬合金线.闭合开关后,通过观察
 
,可以比较出合金线电阻的大小,这个实验装置是研究电阻大小与导体
 
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)请在图1的虚线框内画出适当类型的透镜.
(2)如图2所示,A物体叠放在B物体上,在拉力F的作用下B物体与A物体一起在水平面上做匀速直线运动,请在图2中画出A物体所受力的示意图.
(3)现有下列器材:一个电压为U且保持不变的电源,两个定值电阻R1和R2(已知电阻值R1=2R2),导线若干,它们分别与图3中的A、B、C的有关接线柱连接.把一个电流表先后接在有关接线柱之间,结果发现:
①若把电流表接在接线柱A、D之间,电流表指针偏转到某一位置(设这时的示数为I):
②若把电流表改接在接线柱B、C之间,它的示数为数学公式
③若把电流表改接在接线柱A、C之间,它的示数变为数学公式
根据上述测试结果,在方框内画出有关接线柱间电源、电阻、导线的连接情况,并标明R1、R2

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