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    下列图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）

    A. B. C. D.

    A 【解析】试题分析：电暖气是用来取暖的，主要利用了电流的热效应；洗衣机主要是把电能转化为机械能；电风扇主要把电能转化为机械能；电视机主要把电能转化光能；故应选A。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：北京市八年级期末考试物理试卷 题型：单选题

    如图为探究“影响压力作用效果因素”的实验。关于该实验下列说法不正确的是

    A. 通过甲、乙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关

    B. 通过乙、丙两图说明，压力的作用效果与重力大小有关

    C. 实验通过海绵凹陷的程度反映压力作用效果的大小

    D. 实验过程中比较乙、丙两图，应用了控制变量的探究方法

    B 【解析】A、甲、乙两图中，压力相同，受力面积不同，压力作用效果不同，因此通过甲、乙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关，故A正确； B、乙、丙两图中，受力面积相同，压力不同，压力作用效果不同，因此，通过乙、丙两图说明，压力的作用效果与压力大小有关，而不是与重力大小有关，故B错误； C、实验通过海绵凹陷的程度反映压力作用效果的大小，属转换法的运用，故C正确； D、实...

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    科目：初中物理 来源：初中物理八年级下册 第七章 力 单元测试卷 题型：单选题

    （2017•宜昌卷）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）

    A. 跳水运动员踩踏跳饭．身体向上跳起

    B. 铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒

    C. 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去

    D. 游泳运动员向后划水，身体前进

    C 【解析】试题分析：跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符合题意；铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，利用的是惯性，故C符合题意；游泳运动员向后划水，给...

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    科目：初中物理 来源：北京崇文区九十六中学2017-2018九年级物理期末测试卷 题型：单选题

    某同学设计了一个电子身高测量仪。下列四个电路中，R是定值电阻，R＇是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高，电压表示数越大的电路是（ ）

    A. B. C. D.

    B 【解析】A图，电压表与滑动变阻器并联，身高越高时，滑片向上移动，电阻变小，电压表示数变小，不符合题意； B图，电压表与定值电阻并联，身高越高时，滑片向上移动，电阻变小，定值电阻两端的电压变大，所以电压表示数变大，符合题意； C图，电压表与电源并联，测量电源电压，示数不会变化，不符合题意； D图，滑动变阻器、定值电阻、电压表并联在一起，滑动变阻器电阻变化时，电压不变，且滑...

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    科目：初中物理 来源：北京崇文区九十六中学2017-2018九年级物理期末测试卷 题型：单选题

    两个灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光。发生这一现象的原因，不可能的是（ ）

    A. 电源电压较低 B. L2实际功率太小 C. L2发生了短路 D. L2发生了断路

    D 【解析】A. 若电源电压较低，若两个灯泡的规格不同，由P ＝I2R，电流相同的情况下，电阻较小其电功率会太小而不发光，所以，若R2的电阻较小，则只有L1发光，故A有可能；B. 若L2的实际功率很小,则L2不发光,L1可能发光，B可能； C. L2发生短路，则L2不能工作，L1仍能够发光，C可能；D 两灯串联，若L2发生断路，则L1也不能发光，所以D不可能；故选D.

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    科目：初中物理 来源：2018年春人教版八年级下册物理第十一章功和机械能综合能力测试卷 题型：实验题

    某实验小组同学找来一些实验器材，研究重力势能的大小与哪些因素有关。他们利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的圆柱体和正方体设计并进行了如图所示实验。

    (1)实验中通过观察___________来判断物体重力势能的大小。

    (2)要探究重力势能的大小与高度的关系应选择图_______和_________进行比较。

    (3)图乙和图丙探究的问题是___________________________________。

    (4)本实验所用的主要实验方法是____________________________________。

    方桌陷入沙中的深浅 甲 乙 高度相同时，物体重力势能与质量的关系 转换法和控制变量法 【解析】(1)重力势能的大小无法直接观察到，所以采用转换法，通过观察方桌陷入沙中的深浅来判断重力势能的大小；(2)如果探究重力势能与高度的关系，必须保证物体的质量相等，而图甲和图乙使用的是同一物体，从不同高度落下，通过探究可得质量相等时，物体越高，重力势能越大；(3)由图可知，图乙和图丙中物体不同，即质量不...

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    科目：初中物理 来源：2018年春人教版八年级下册物理第十一章功和机械能综合能力测试卷 题型：填空题

    甲站在以0.5m/s的速度匀速上行的自动扶梯上，乙站在以0.7m/s的速度匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等，甲上行中动能________(选填“增加”“不变”或“减少”)。某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能________乙的重力势能，甲的机械能________乙的机械能。(后两空均选填“大于”“等于”或“小于”)

    不变 等于 小于 【解析】质量不变，且因为扶梯匀速上行，所以甲上行中动能不变； 甲、乙两人质量相等，且如图位置时，两人的高度相等，所以重力势能相等； 因为甲的上行速度小于乙的下午速度，所以甲的动能小于乙的动能，而机械能为动能与势能的和，所以甲的机械能小于乙的机械能。 故答案为：(1). 不变 (2). 等于 (3). 小于

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    科目：初中物理 来源：2018年春人教版八年级下册物理第八章运动和力综合能力测试卷 题型：实验题

    某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮。

    (1)本实验中的研究对象是_______，定滑轮的作用是_______。

    (2)在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______(选填“相同”或“相反”)，并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的_______。

    (3)当两端所挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将_______(选填“转动”或“静止”)，说明不在同一直线上的两个力________(选填“能”或“不能”)平衡。

    (4)在细线两端挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论____________________________。

    小卡片 改变力的方向 相反 大小 转动 不能 二力平衡时，两个力作用在同一个物体上 【解析】(1)实验中通过观察小卡片能否静止，确定其是否处于平衡状态，故研究对象是小卡片；小卡片受到的拉力是由钩码的重力产生的，重力的方向竖直向下，使用定滑轮可以改变钩码对物体的拉力的方向；(2)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力...

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    科目：初中物理 来源：北京师大附中2016-2017学年下学期初中八年级期末考试物理试卷 题型：实验题

    小东用如图所示的实验装置，做“研究动能大小与哪些因素有关”的实验。实验中为了保证__________不变，小东始终使用同一个小球A。几次改变小球A在斜面上开始运动时的高度h，是为了研究小球A到达平面时的动能大小是否与__________有关。小球A到达平面时动能的大小，是通过比较物块B在同一水平面上____________ 的大小得到的。

    质量 速度 被推动的距离 【解析】（1）用同一个小球，目的是让质量相同，研究动能大小与速度的关系； （2）几次改变小球A在斜面上开始运动时的高度h，是为了研究小球A到达平面时的动能大小是否与速度有关； （3）小球的动能在小是能过它对水平面上放置的木块做功多少来体现的，观察木块B被推动距离的长短即可。 故答案为：质量；速度；被推动的距离。

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