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    在“探究并联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是


    1. A.
      将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
    2. B.
      改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
    3. C.
      将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
    4. D.
      换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
    D
    分析：探究并联电路中的电流时，为了使实验结论具有普遍性，要进行多次测量，可以通过改变电源电压，或者更换不同的灯泡，或更换不同的用电器进行多次实验．
    解答：A、将电源的正负极对调，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论．
    B、改变开关S的位置，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论．
    C、将图中两只灯泡位置对调，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，不能读出普遍结论．
    D、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化．使实验结论具有普遍性；
    故选D．
    点评：掌握并联电路的电压特点，掌握探究串联电路电压特点的实验方法，并且知道为了使实验结论具有普遍性，要更换不同规格的灯泡进行多次测量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    4、如图所示，小强同学在“探究并联电路中的电流”时，闭合开关S后，电流表有示数，可是过了一会儿后，却发现电流表的示数减少了很多，可能出现的情况是
    L1（或L2）断路
    ，此时他观察到的现象是
    只有一盏灯亮
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、小明同学在“探究并联电路中的电流”时，要用电流表测L2的支路电流，但两处还没有连接好，请你用笔画线代替导线帮他连接好如图所示实物电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究并联电路中的电流关系时，小明取2.5V小灯泡两只按如图所示的电路连接一个并联电路，并用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.2A、IB=0.2A、IC=0.4A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是
    换用不同规格的小灯泡
    换用不同规格的小灯泡
    ，这样做的目的是
    再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
    再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是
     

    A．整理器材，结束实验
    B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
    C．分析数据，得出结论
    D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值．

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