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    6．为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验，实验记录如表所示：
    加热时间/min024
    温度/℃煤油202428
    水202224

    （1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油；
    （2）分析表格可知：
    ①小明是用吸收相同的热量相同比较温度升高大小的方法来完成探究实验的；
    ②水和煤油相比，水的吸热能力更强；
    ③煤油的比热容是2.1×103J/（kg•℃）．
    （3）若质量相等的A、B两种液体在相同的时间内吸收的热量相等，其温度随时间变化的图象如图乙，则cA小于cB （选填“大于”、“小于”或“等于”）．

    分析 我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．
    比较物质吸热能力的2种方法：
    使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
    使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
    根据c=$\frac{Q}{m△t}$，在Q、m相同的条件下，比热容大小与升高的温度成反比可求煤油的比热．

    解答 解：（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油；
    （2）分析表格可知：
    ①小明是用吸收相同的热量相同比较温度升高大小的方法来完成探究实验的；
    ②由表中数据可知，加热4分钟时（吸收相同的热量），煤油升高的温度为：28°C-20°C=8°C，
    水升高的温度为：24°C-20°C=4°C，根据比较吸热能力的方法，水和煤油相比，水的吸热能力更强；
    ③由②知，相同质量的水和煤油吸收相同热量，煤油升高的温度为水升高的温度的2倍，根据c=$\frac{Q}{m△t}$，在Q、m相同的条件下，比热容大小与升高的温度成反比，故煤油的比热容为$\frac{1}{2}$×4.2×103J/（kg•℃）=2.1×103J/（kg•℃）；
    （3）若质量相等的A、B两种液体在相同的时间内吸收的热量相等，由如图乙知，B的升温慢，根据比较吸热能力的方法，故则cA小于cB．
    故答案为：（1）质量；（2）①温度升高大小；②水；③2.1×103；（3）小于．

    点评 本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法及热量公式的运用，为热学中的重要实验．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列有关惯性的说法正确的是（　　）
    A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性
    B．小明没有推动静止的汽车，是由于物体在静止时惯性比较大
    C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大自己的惯性
    D．物体在受到外力时，运动状态改变，惯性也逐渐变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如右图所示的装置，用相同的酒精灯分别对a，b两液体加热，如图（甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象，如图（乙），不计液体热量散失，分别用ma、mb表示a、b两液体的质量，ca，cb表示a，b两液体的比热容，根据Q吸=c•m•△t，为了通过观察液体a和液体b的温差的大小，就可比较“不同物质的吸热能力”，采用2级控制变量法：
    第一、设计相同的加热配置和时间，目的是控制液体a和液体b吸收相同的热量；
    第二、通过观察温差便于分析“不同物质的吸热能力”，控制液体a和液体b质量相同；
    实验结论：温差越大，物质的吸热能力差别越大；请你就此现象进行分析，比热容较大的是cb（选填“ca”或“cb”）；
    拓展：
    （1）若Qa=Qb，ca=cb请你就乙图进行分析，质量较大的液体是b（选填“a”、或“b”）；
    （2）若Qa=Qb，ma＞mb，加热的配置和时间相同，液体沸腾前，a和b两种液体增加的内能比较a=b（选填“a＞b”、“a＜b”、或“a=b”）；

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．  
    （1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．测量工具有刻度尺和停表．
    （2）由图可知SAB=40.0cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度VAB=25m/s．
    （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，再测AB段的平均速度VAB会偏小．（填“大”或“小”）
    （4）小车在斜面上运动的过程中平均速度最快的是VBC（选填“VAB”、“VBC”或“VAC”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．历史上许多的物理学家为人类的进步做出了重大的贡献，例如；关于宇宙的中心，哥白尼先提出了“日心说”；在微观世界，汤姆生首先发现了电子，证明原子可以再分．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．阅读短文，回答问题：
    干簧管干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件，也叫磁控开关．常用的干簧管有单触点和双触点两种．
    如图为单触点干簧管的结构示意图．其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个磁性材料制成的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体．平时，玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的（如图甲）．当有磁性物质靠近玻璃管时，在合适的磁场的作用下，管内的两个簧片的触点部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通（如图乙）．外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路就断开．

    干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁铁吸引的材料，它分为软磁性材料和硬磁性材料两种．软磁性材料是指既容易被磁化而获得磁性又很容易失去磁性的物质．硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性，但一旦获得磁性又很不容易失去的物质．磁体周围的磁性材料被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性相似，如我们拿一根铁棒的一端靠近或接触磁铁的N极时，这一端就会被磁化成S极，它的另一端则会被磁化成N极．
    双触点干簧管类似于单刀双掷开关，它的工作原理是：没有磁场时，簧片1与簧片2接通（如图丙），当有外界磁力时，簧片1与簧片2的连接断开，簧片1与簧片3触点部位接通（如图丁），其中簧片1是公共端，簧片2是常闭接点，簧片3是常开接点．簧片中有一片是用只导电不导磁的材料做成．

    干簧管外绕上能产生磁场的线圈就成了干簧继电器，当线圈通电后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分别被磁化成N极和S极而相互吸引，因而接通被控电路．线圈断电后，干簧片在本身的弹力作用下分开，将线路切断．
    （1）单触点干簧管中的磁簧片是用软（选填“软”或“硬”）磁性材料制成的．
    （2）单触点干簧管在闭合（选填“断开”或“闭合”）时，磁簧片具有弹性势能．
    （3）双触点干簧管的1、2、3三个簧片的对应制作材料可能是B
    A．铁、铁、铜 B．铁、铜、铁 C．铜、铁、铜    D．铁、钴、铁
    （4）当条形磁铁按左图所示的方式从A移动到B，图5能反映电路中的电流随时间变化的图象是A．
    （5）如图6为一运用干簧继电器的电路，当开关S闭合后，它的工作特点是A
    A．红灯、绿灯交替发光
    B．红灯长亮，绿灯亮、灭交替
    C．绿灯长亮，红灯亮、灭交替
    D．红灯长亮，绿灯不亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．一块写有校训，质量为32t的花岗岩石料立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2m2．已知砖的密度为2×103kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．（g取10N/kg）求：
    （1）花岗岩石料的所受的重力；
    （2）石料对基座的压强；
    （3）基座对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量．（g=9.8N/kg）

    物重（N）物体在水中弹簧秤的示数（N）物体受到的浮力（N）物体排开水的体积（cm3）物体排开的水重（N）
     1.96 0.98

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，用一个20N重的动滑轮将一物体匀速提起2m时，人对绳子的拉力为260N，则物体重为500N，绳子自由端移动4m．（不计绳重、摩擦）

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