分析 (1)处于静止状态或做匀速直线运动的物体都受平衡力作用,根据二力平衡的条件可知两个力的关系;
(2)实验中纸板在水平底板上会受到摩擦力的影响,可从减小摩擦力角度考虑并选择合适的器材;
(3)由图从二力平衡的四个条件上分析相同和不相同的因素,由控制变量法可知其探究目的.
解答 解:
(1)探究二力平衡的条件时,应让物体处于平衡状态,即物体受到两个力的作用时保持静止或匀速直线运动状态;
由二力平衡条件可知此时两个力的关系是:两个作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上;
(2)本实验探究作用在纸板上的两个力的平衡,因为纸板在在底板上会受到摩擦力的影响,为了减小摩擦力对实验的影响,所以应该选择轻质纸板,并放置在较光滑的底板上进行实验;
(3)由图可知,作用在纸板上的两个力,大小相等,方向相反,用剪刀剪开后不再作用在一个纸板上,所以是探究相互平衡的两个是还是否必须作用同一个物体上.
故答案为:(1)静止或匀速直线运动;(2)D;A;(3)同一个物体上.
点评 本题考查二力平衡条件的应用以及控制变量法的应用,可根据二力平衡条件分析解答本题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 放入电冰箱中的食物温度降低 | B. | 有砂轮磨刀,有火星进出 | ||
C. | 在烈日下暴晒,沥青路面熔化了 | D. | 用火炉烧水,水的温度升高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 手对包的拉力与包的重力 | B. | 小红的重力与地面对小红的支持力 | ||
C. | 手对包的拉力与包对手的拉力 | D. | 包的重力与地面对小红的支持力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 利用电磁铁吸引大头针数目的多少,来显示它磁性的强弱 | |
B. | 要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向左滑动 | |
C. | 图中两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系 | |
D. | 该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
额定电压 | 220V |
加热功率 | |
保温功率 | 500W |
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