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7.小华同学为探究电磁铁磁性与线圈的圈数关系,设计了如下实验:她用相同漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,它们线圈的圈数不相同,同时用电源分别通电.小华根据如图所示的实验现象得出结论:电磁铁的线圈的圈数越多,磁性越强.晓月同学设计了图丙的实验,把两个线圈串联起来,进行观察、比较.
你认为谁的设计更合理?为什么?

分析 (1)串联电路中电流处处相等.
(2)电磁铁的磁性跟电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯有关.有铁芯,电流越大;匝数越多,电磁铁的磁性越强.
(3)探究电磁铁磁性强弱跟匝数关系时,控制电流大小和铁芯相同.这种方法是控制变量法.

解答 解:(1)用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,铁芯相同.它们的线圈匝数不同,同时用电源分别通电,不知电路中的电流是否相同,不能探究电磁铁磁性强弱跟匝数的关系.
(2)把铁芯相同,匝数不同的电磁铁串联在电路中,串联电路的电流处处相等,保证电流和铁芯相同,才能探究电磁铁磁性强弱跟匝数的关系.
所以晓月同学的方法更加合理.
答:晓月同学的方法更加合理;将两个电磁铁串联,使通过它们的电流相等.

点评 (1)掌握串联电路的电流处处相等.
(2)能用控制变量法探究电磁铁磁性强弱的影响因素,掌握电磁铁磁性强弱的影响因素.

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17.表中各电学物理量的表示符号、国际单位及对应的字母单位符号都表示正确的是(  )
选项物理量
 
用字母符号表示国际单位
 
对应单位字母单位
A电压V伏特,简称伏U
B电流A安培,简称安A
C电阻R欧姆,简称欧Ω
电功W瓦特,简称瓦W
A.AB.BC.CD.D

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A.
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B.
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C.
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D.
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