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    10．小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
    （1）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是热水温度较高，可以减少实验时间．
    （2）当水温上升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表分析实验数据可知在当时条件下，水的沸腾点是98℃，这说明当时水面上方的大气压小于（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
    时间/min012345678
    温度/℃889092949698989898
    （3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热．

    分析 （1）掌握影响加热时间的因素：水的多少、水的初温及是否加盖等；
    （2）要掌握沸点的概念，水在沸腾过程中温度保持不变，水沸腾时的温度就是水的沸点．
    水的沸点与气压有关，气压越高沸点越高．知道标准大气压下的温度为100℃．
    （3）液体沸腾的条件：达到沸点、继续吸热．

    解答 解：（1）在实验中，向烧杯内倒入热水，这种做法的优点是热水温度较高，可以减少实验时间；
    （2）由表格中数据知，从5到8分钟，水的温度保持98℃不变，所以可以看出水的沸点是98℃．
    此时的沸点低于水标准大气压下的沸点，所以当时气压低于标准大气压．
    （3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，水的沸腾随着吸热停止而停止，说明沸腾过程需要吸收热量．
    故答案为：（1）热水温度较高，可以减少实验时间；（2）98℃；小于 （3）吸热．

    点评 此题是探究水的沸腾实验，实验中主要观察水的沸腾现象和探究水沸腾时的特点，学会观察和分析水温与时间的变化图标，是一道常考题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （4）下面是排除故障后进行实验时的数据记录．
    实验次序123
    电压U/V123
    电流I/A0.20.40.6
    （5）根据以上数据，可以得出的结论是当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．

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    2．在做“探究串联电路的电压规律”的实验中，有多个灯泡和电压表可供使用．小玲把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，电路原理图如图所示．
    （1）当把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，若灯泡L2及其连接均是良好的，则故障是灯L1发生短路．
    （2）（3分）小玲把故障排除后，实验继续进行，通过测量得到的两组实验数据如下表：
    实验次数N（次）UAB（V）UBC（V）UAC（V）
    14812
    26612
    从表中这两组实验数据，可以得出结论：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和．
    （3）（3分）事实上仅以两组实验数据为依据得出的实验结论，是欠妥的．原因是：所做的实验次数少，得出的实验结论偶然（选填“必然”或“偶然”）性误差大．
    （4）（3分）若要求电路改进，且用一个滑动变阻器代替一只灯泡，连入电路的电压表有测 AB、BC间的电压表V1、V2外，还用一个测AC间电压的表V3，请把电路作在右边虚线框内．

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