【题目】图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转.线圈中电流越大,指针偏转角度就越大.关于该现象,下列说法正确的是( )
A.该电流表是利用电磁感应原理工作的
B.线圈中有电流通过时,把机械能转化为电能
C.改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向不会改变
D.线圈中电流越大,其所受磁场力就越大
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R0是阻值为8Ω的定值电阻,小灯泡L上标有“6V 3.6W”字样.当单刀双掷开关S接1,滑动变阻器的滑片P位于b端时,定值电阻R0在1min内消耗的电能为750J.(不考虑温度对灯丝电阻的影响)
(1)求小灯泡L的电阻;
(2)求电源电压;
(3)当单刀双掷开关S接2,移动滑动变阻器的滑片P在某一位置时.小灯泡的电功率为1.6W,求此时滑动变阻器连入的电阻.
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【题目】根据所学知识完成实验:
(1)小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜入在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直放在平面镜上,让一束光线贴着纸板沿EO方向入射,如图甲所示.
①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,应将纸板(选填“A”或“B”)绕ON向前或向后弯折.
②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中,根据数据得出结论 .
次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点(如图乙所示),但纸板并未与平面镜垂直,他(选填“能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线.
(2)陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作: ①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃,分别放在玻璃板的两侧,如图丙所示,这样的操作会造成的后果是;
②将蜡烛B熄灭后,该同学移动蜡烛B,直到看上去它与蜡烛A的像 , 记下像与物的位置;
③移动蜡烛(选填“A”或“B”),重做实验.三次实验像与物的位置如图丁所示,通过分析可知像与物到玻璃板的距离 .
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【题目】电动自行车剂环保又节能,深受城市居民喜爱.下表是某品牌电动自行车的有关数据.
电动自行车 | 电能转化为机械能 | 工作电 | 行驶速度 | 蓄电池 | 骑车人重量为 | |
电压 | 容量 | |||||
400 | 75% | 36 | ≤36 | 36V | 20Ah | 20 |
设小明体重为500N,从学校骑车匀速行驶到家用了20min,行驶距离为6km.根据相关信息求小明回家过程中:
(1)小明回家行驶速度大小;
(2)小明骑在该电动车上,两个轮胎与地面的接触面积为20cm2 , 小明骑行时电动车轮胎对地面的压强是什么?
(3)电动自行车牵引力所做的功;
(4)电动自行车消耗的电能.
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【题目】如图所示,是一种可折叠式军用铁锹,它具有挖、砍、锯、刨、剪、撬等多种用途.它一边磨得很薄,主要是为了减小受力面积,增大 , 从而方便切东西;他的手柄做得较粗糙是为了增大 . 折叠铁锹时,手作用在(填“手柄”或“铲口”)更省力.
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【题目】道路两侧的树上和商店门前五光十色的彩灯,扮靓了我们的城市.若取走其中一盏灯,整串灯却会熄灭.这表明这串彩灯是(串联/并联)的.但当其中一只彩灯灯丝断裂后,其他的灯依然明亮.其亮度将(变大/不变/变小),这是因为在这类彩灯灯丝支架下方还有一根与灯丝并联的特殊金属丝,如图所示,灯丝断裂后,金属丝中(有/没有)电流.如果每只彩灯正常工作的电压为12V,至少可以将盏这样的灯泡接在电路中,若其中一盏灯丝断裂的瞬间,该灯泡两端的电压为V.
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【题目】课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时,实验数据如表.
根据实验数据,你认为:
(1)用这样的弹簧能做一个测量范围是的测力计;
(2)在一定范围内,弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式是;
(3)当悬挂物体后,弹簧长度是25.5cm,那么该物体向下拉弹簧的力是N.
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【题目】硫化镉(CdS)晶体是一种光敏材料,其电阻随光照强度增大而减小.如图所示,用它和继电器组成自动控制电路来控制路灯,白天灯熄,夜晚灯亮.下列说法错误的是( )
A.白天流过 CdS的电流比夜晚大
B.给路灯供电的电源应接在a、b两端
C.将电阻R调小些可缩短路灯点亮时间
D.夏天夜暮降临晚些,要保证在相同日照条件下打开路灯,应将电阻R调大些
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【题目】如题图小明同学体重为50kg,背着重为60N的书包,书包带与小明的肩部接触的总面积为0.03m2 . 求:
(1)书包带对小明肩部的压强.
(2)小明背着书包走到了三楼的课室,在这过程中他做的功.
(3)此过程小明用了20s.他做功的功率.
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