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    【题目】“南三听涛”是湛江八景之一,濒临浩瀚的南海,天水相连,涛声喧哗,巨浪排峰.声音是由物体的______产生的,涛声是通过_________传到人耳的.

    【答案】 振动 空气

    【解析】涛声喧哗是水振动造成的，由此可知声音是物体振动产生的，它可通过空气传到人耳形成听觉。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】自由式滑雪世界杯男子U型池总决赛于2016年3月11日在法国蒂涅举行，参赛选手手持雪杖。脚蹬滑雪板在U型池内来回滑动，翻飞如图，下列有关分析正确的是

    A. 选手飞离U型池后向上运动时势能转化为动能

    B. 选手脚蹬滑雪板是为了减小其对池面的压力

    C. 选手飞离U型池后能向上运动是由于受到了向上的力

    D. 选手借助雪仗加速利用了力可以改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】今年1月，我国大部分地区遭受低温多雨天气，行驶的后方车司机看到不远处的前车后立即刹车，由于_______仍撞到前车，造成追尾事故。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是选自小明学习笔记中的摘录，其中不正确的是（ ）

    A. 电功率是表示消耗电能快慢的物理量

    B. 相同时间内，电流做功越多，功率越大

    C. 千瓦是电功率的单位，千瓦时是电功的单位

    D. 一台电风扇功率是100W，表示电流在1s内做100W的功

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：3，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（ ）
    A.mA：mB=2：1，pA：pB=2：1
    B.mA：mB=2：3，pA：pB=2：1
    C.mA：mB=1：3，pA：pB=3：2
    D.mA：mB=2：1，pA：pB=3：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是（ ）

    A. 玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的

    B. 玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高

    C. 王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的

    D. 天宫一号里的声音的传播速度为3．0×108m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学校在运动会上要举行拔河比赛．某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中．请你仔细观察．认真分析，帮体育委员解决问题．

    （1）探究真知：为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图所示的实验．实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，这样做可以根据________的知识得出拉力与摩擦力的大小相等．

    （2）分析总结：实验现象说明，在拔河比赛中可以通过_____(填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和________来增大人与地面的摩擦力，使班级贏得比赛．

    （3）科学决策：组队时，在班上选体重_____(填“大”或“小”)的同学参加比赛．同时在比赛时脚穿如图中______(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。

    （1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的时间，目的是___________________。

    （2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量____________（选填“有关”、“无关”）。

    （3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球____________的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_______________________________。

    （4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：_______________________________________。

    （5）进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系，可归纳得出的结论是：_____________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在国际单位制中，时间的主单位是________，在实验室常用________测量时间。

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