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【题目】依据日常生活经验,小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方,但具体在什么位置不能确定。经过思考,小明设计出利用玻璃板代替平面镜的探究方案,装置如图所示。这里利用了玻璃板既能 光线,又能______光线的特点。实验中选用橡皮泥的作用是_____________ ,此操作过程需注意的 。如果紧靠在玻璃板背面放一块挡光板,则在蜡烛A的像A′和蜡烛B中,通过玻璃板仅能看见

【答案】反射 透过 固定玻璃板 使玻璃板竖直放置在水平桌面上 A的像A

【解析】

试题分析:小明选用的平面镜是玻璃,利用其既能反射光线,能成前面物体的像,同时也能透射光线,便于确定后面物体的位置,选用橡皮泥的作用是固定平面镜;此过程需要注意的是平面镜要与水平桌面垂直,否则不能成像,如果紧靠在玻璃板背面放一块挡光板,则在蜡烛A的像A和蜡烛B中,通过玻璃板仅能看见A的像A

练习册系列答案
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【题目】关于电路的说法错误的是( )

A.电源是提供电能的装置

B.只有电路闭合时,电路中才有电流

C.电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动

D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置

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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表的示数之比U:U=5:3,则R1:R2= ;当开关S断开,甲、乙为电流表时,两表示数之比是I:I=

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【题目】边长为10cm的立方体物块(ρ)放入圆柱形容器底部,如图1所示.逐渐向容器内倒入水(水未溢出),测量容器内水的深度h,分别计算出该物块对应受到的浮力F浮,并绘制了如图2(实线)所示的图像.(g取10N/kg)

(1)在水中,h=12cm时,物块处于 状态(选填“漂浮”、“悬浮”、“沉底”),物块重为 N.

(2)未倒水前物块对容器底部的压强为 Pa,物体的密度为 kg/m3

(3)更换一种液体重复上述实验,绘制了如图2(虚线)所示的图像.h=12cm时,物块处于 状态(选填“漂浮”、“悬浮”、“沉底”),液体的密度为 kg/m3.当h=12cm时,水中物块的重力势能 液体中物块的重力势能.(选填“>”、“<”或“=”)

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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中:

下列实验操作步骤,正确的顺序应是:______、______、______、D、A。(填选项前的字母)

A.多次改变蜡烛到透镜的距离,重复C、D步骤

B.点燃蜡烛,调节烛焰、透镜、光屏的高度,使三者的中心在同一高度上

C.将蜡烛移到某处,移动光屏,寻找烛焰的像

D.记录物距、像距的值和像的特点

E.在光具座上依次放置蜡烛、透镜和光屏

下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比较规范的是_____(填选项前的字母)

A.将三者分散排列,然后用目测的方法调节 B.将三者靠拢,然后用目测的方法调节

小明实验时所用的凸透镜焦距f=10cm,当蜡烛放置在如图所示的位置时,移动光屏,可以承接到一个清晰的倒立、______的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”);接着把蜡烛移至20cm刻度线处,若仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应_____(选填“远离”或“靠近”)透镜。

为了便于观察实验现象,实验环境应该__________(选填较亮较暗)一些,此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短,则光屏上烛焰的像将逐渐向__________移动.

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【题目】在一罐口打开的空铁皮罐内放少量水,对铁皮罐加热至水沸腾,然后用盖子密封,并用冷水浇铁皮罐,我们会发现铁皮罐发生了塌陷,如图所示.请你运用所学的物理知识分析铁皮罐塌陷的原因.

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【题目】南宋著名诗人辛弃疾的诗句溪边照影行,天在清溪底。天上有行云,人在云里行。中所描写的天在清溪底人在云里行两种情景,是光的 ( )

A. 反射现象 B. 折射现象

C. 反射现象和折射现象 D. 折射现象和反射现象

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【题目】同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:

A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。

B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡。

C.把天平放在水平桌面上。

D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。

⑴正确的实验操作顺序是:______(只填字母序)

在调节天平时,发现指针位置如图10甲所示,此时应将平衡螺母向___(选填“左”或“右”)

用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示;量筒量出小矿石的体积如图丙所示,由此可知,小矿石的密度ρ=____kg/m3

实验中,由于小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤以及矿石体积表达式。

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【题目】如图是家庭生活中常用的电水壶.仔细观察和思考,可以发现电水壶的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关,请你参照示例试举一例,要求写出的设计或现象,只能用学过的除力学知识外的物理知识解答.

示例:设计或现象:壶嘴与壶身是上端开口且下端相连的;

物理知识:使用中应用连通器原理.

设计或现象:

物理知识:

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