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    如图若两只灯泡L1、L2串联，则电表    是电流表；若两灯并联，则电表    是电压表．
    【答案】分析：电流表在电路中相当于导线，电压表相当于开路，所以电流表不能和用电器并联，电压表不能和用电器串联．
    解答：解：
    ①由题意知，要使两只灯泡串联，中间必须是电流表，为避免短路，左右两只必须是电压表．
    电路图如下：

    ②由题意知，要使两只灯泡并联，L1和L2都能与电源组成通路，所以左右两只必须是电流表，为避免短路，中间必须是电流表．
    电路图如下：

    故答案为：②；②．
    点评：电流表相当于导线所以应与用电器串联，电压表相当于断路所以应与用电器并联．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V不变．

    （1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是
    2.8
    2.8
    V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．
    （2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω、10Ω、15Ω．把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动，目的是
    使电阻两端的电压保持不变
    使电阻两端的电压保持不变
    ． 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为
    7.5
    7.5
    Ω．
    （3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过
    灯的亮度
    灯的亮度
    判断来电功率的大小．
    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论．你认为小明做法
    不合理
    不合理
    （选填“合理”或“不合理”），理由是
    没有保证灯泡的电压不变
    没有保证灯泡的电压不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图若两只灯泡L1、L2串联，则电表
    ②
    ②
    是电流表；若两灯并联，则电表
    ②
    ②
    是电压表．

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    科目：初中物理 来源：湖北省黄冈市团风县实验中学2010－2011学年八年级下学期期中考试物理试题 题型：022

    如图若两只灯泡L1、L2串联，则电表________是电流表；若两灯并联，则电表________是电压表

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图若两只灯泡L1、L2串联，则电表________是电流表；若两灯并联，则电表________是电压表．

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