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    如图6是玻璃的熔化图象是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．
    【答案】分析：首先明确玻璃石非晶体，然后根据晶体和非晶体的主要区别是：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点；在图象上表现为一条水平线段，此时对应的温度就是晶体的熔点；熔化过程吸收热量，图象表现为随时间的增加温度呈上升趋势；凝固过程放出热量，图象表现为随时间的增加温度呈下降趋势．
    解答：解：因为玻璃是非晶体，熔化过程吸收热量，图象表现为随时间的增加温度呈上升趋势；
    A、由于温度逐渐降低，且没有水平线段，故是非晶体的凝固图象，故A不符合题意．
    B、温度逐渐降低，有水平线段，是晶体的凝固图象，故B不符合题意．
    C、温度逐渐升高，没有水平线段，是非晶体的熔化图象，故C符合题意．
    D、温度逐渐升高，有水平线段，是晶体的熔化图象，故D不符合题意．
    故选C．
    点评：明确熔化吸热、凝固放热，不要搞反，这是此题正确判断的关键，再从图象中找出温度随时间的变化规律，就可以对号入座了
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是冰块，采用图（a）的实验装置；小华选择的固体是海波，采用图（b）的实验装置．
    （1）在实验中应该注意的事项有：①
    温度计的玻璃泡不要碰到容器底
    ，②
    加热过程中要不断的搅拌物体
    ．（写出两点）
    （2）在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波，这样做是为了
    使冰（或海波）均匀受热
    ．
    （3）下表是他们在实验中记录的测量数据．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    冰的温度/℃ -5 -4 -3 -2 -1 0 0 1 2 3 4
    海波的温度/℃ 25 33 41 46 48 48 48 48 51 57 63
    由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即：
    熔化时温度不变
    ；在第6分钟时，海波的物态是
    固液共存态
    ．
    （4）在冰或海波熔化的过程中，内能的改变主要是表现在分子
    势
    能的增加．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图6是玻璃的熔化图象是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：
    （1）图乙中，温度计的示数为
    92
    92
    ℃．
    （2）图丙中，
    BC
    BC
    段表示冰的熔化过程，由图象可看出冰是
    晶体
    晶体
    （填“晶体”或“非晶体”）．
    （3）由图丁可知，水的沸点是
    98
    98
    ℃，由此可判断出当时水面上方的气压
    低于
    低于
    （填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压．
    （4）小明同学认为图丁中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮小明陈述其中的奥秘：
    水在沸腾过程中温度保持不变，不会出现升温的情况
    水在沸腾过程中温度保持不变，不会出现升温的情况
    ．
    （5）小明又创新了实验，他组装了如图E所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通．请对比甲图所示实验，说出图E所示实验的优势与不足．
    优势：既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；
    不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全．
    优势：既可以研究水沸腾的规律，还可以研究液化放热的知识并能把水蒸气带走的能量收集起来再利用，节能；
    不足：左侧试管上方有胶塞，水沸腾后可能使水上方的气压增大，导致胶塞会被冲出，不安全．
    ． 
    （6）如下图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后，甲容器内的水
    会
    会
    沸腾，乙试管内的水
    会
    会
    （填“会”或“不会”）沸腾．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年河南省焦作十八中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图6是玻璃的熔化图象是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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