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    小明和小华合作，利用课桌研究声音的传播．
    （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
    （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
    实验步骤 声音大小 声音靠什么传播
    两张课桌紧挨时
    大
    大
    固体
    固体
    两张课桌离开一个小缝
    小
    小
    气体
    气体
    分析与论证：相同条件下，声音靠
    固体
    固体
    传播得远．
    分析：声音可以在固体、液体和气体中传播，并且在固体中传播速度比在气体中快、传声效果好．
    解答：解：当两张课桌紧挨时，同桌敲打桌面的声音通过桌面传播，速度快、声音大；
    当两张课桌相离时，同桌敲打桌面的声音通过空气传播，速度慢、声音小；
    上述实验说明：声音靠固体传播的远．
    故答案为：
    实验步骤 声音大小 声音靠什么传播
    两张课桌紧挨时  大 固体 
    两张课桌离开一个小缝  小 气体
    固体．
    点评：此题主要考查声音的传播条件，考查的是基础知识，是一道基础题．
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    （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
    实验步骤声音大小声音靠什么传播
    两张课桌紧挨时____________
    两张课桌离开一个小缝____________
    分析与论证：相同条件下，声音靠______传播得远．

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    （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
    （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
    实验步骤 声音大小 声音靠什么传播
    两张课桌紧挨时 ______ ______
    两张课桌离开一个小缝 ______ ______
    分析与论证：相同条件下，声音靠______传播得远．

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    （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻轻地敲桌面，小华把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
    （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你对此实验进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
    实验步骤声音大小声音靠什么传播
    两张课桌紧挨时____________
    两张课桌离开一个小缝____________
    分析与论证：相同条件下，声音靠______传播得远．

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    实验步骤声音大小声音靠什么传播
    两张课桌紧挨时____________
    两张课桌离开一个小缝____________
    分析与论证：相同条件下，声音靠______传播得远．

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