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    2．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是B，示数为38℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE）．
    （2）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于固液共存态，该物质的熔点为50℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温慢（选填“快”或“慢”）．
    （3）图象中DE段是沸腾过程．

    分析 （1）读数时视线要和液柱的上表面相平，根据温度计的分度值，明确液柱的位置读出示数．
    （2）（3）如图，物质先吸热温度升高，到达熔点，不断吸热，温度保持不变，全部熔化之后，温度再升高，不断吸热，液体的温度升高，到达沸点，不断吸热，温度不变，完成沸腾过程．据此解答．

    解答 解：（1）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平，故正确的是B．
    温度计的分度值为1℃，此时的示数为38℃；
    （2）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于熔化过程中，所以是固液共存态，该物质的熔点为50℃；
    仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温慢．
    （3）图象中DE段继续吸热，温度保持不变，是液体的沸腾过程．
    故答案为：（1）B； 38；（2）固液共存；50；慢；（3）沸腾．

    点评 本题考查了晶体升温、熔化、升温、沸腾四个过程，考查了晶体和非晶体的区别、熔点、沸腾、温度计的正确使用、温度计的读数等，该题综合性很强，但总体难度不大．

    练习册系列答案
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    18．请在图中做出反射光线和折射光线

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明想测量大米的密度的实验中，

    （1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图丁所示，请指出其中的错误是哪些：①用手拿砝码；②物体和砝码放反了．
    （2）对托盘天平的不当使用，往往会使测量结果出现偏差．下列几种情况中会造成直接读取的测量值小于被测物体质量的是A．
    A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘右边就停止调节平衡螺母
    B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处
    C．使用磨损的砝码   
    D．读游码示数时，以其右端的刻度为准．
    但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的，于是小明进行了如下实验和思考．
    （3）使用托盘天平只称取5克大米，称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲）．接下来小明应如何操作？继续向左盘加大米直至天平平衡．
    （4）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的密度值偏小．
    （5）小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及此时注射器内空气的体积，其差值就是大米的体积．但如何测出空气的体积呢？
    他先称取5克大米，然后在老师的帮助下，利用注射器和特殊装置测出两组数据．数据记录如表（大米的体积不变）：由实验二测得大米的密度为1.25×103kg/m3．
    注射器内空气和5g大米的总体积注射器内空气体积
    24mlV
    14ml0.5V

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图是重庆是某区林业部分利用飞机喷洒农药消灭森林害虫，当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，下列对飞机的能量分析正确的是（　　）
    A．动能减少，势能减少B．动能减少，势能增加
    C．动能增加，势能减少D．动能不变，势能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．夏天到了同学们都喜欢游泳，海燕同学在游泳时发现，人在水中越往深处走就觉得所受的浮力越大．由此她猜想：“浮力的大小可能与物体浸入水中的深度有关或者与物体排开水的体积有关”，于是她回学校后，找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图所示的探究．
    海燕同学根据实验数据，绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示．

    （1）分析图象可知：描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况的图象是a（选填“a”或“b”）；物体排开水的体积越大，物体所受的浮力就变大（选填“越大”或“越小”），金属圆柱体浸没水中后所受浮力大小与金属圆柱体所处的深度无（选填“有”或“无”）关．
    （2）海燕同学通过以上实验还测出了该金属圆柱体的密度：该金属圆柱体在空气中所受的重力为2.7N，当金属圆柱体完全浸没水中后所受的浮力是1N，该金属圆柱体的密度为2.7×103kg/m3
    （3）为了研究浮力大小与液体密度的关系，在上述实验的基础上，海燕同学又增加了一个实验步骤：换用一杯密度不同的液体，将金属浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与丙（选填“乙”或“丙”）图比较可以得出结论．
    （4）在研究浮力大小与液体密度的关系时海燕同学主要运用的科学探究方法是：控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图甲电路所示，电源电压恒定，小灯泡L标有“6V 6W”的字样，小灯泡L和定值电阻R的电流随电压的变化曲线如图乙所示．求：

    （1）小灯泡的额定电流．
    （2）只闭合开关S，小灯泡L的实际功率为1W，若再闭合开关S1，电路消耗的总功率．
    （3）将图甲电路中的灯泡L拆下后与一个滑动变阻器R′串联在某电源上，如图丙所示，调节滑片到中点时，电流表示数为0.5A，调节滑片到右端时，电流表示数为0.3A，求滑动变阻器的最大阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．电能表如图所示，则工作的用电器的总功率不能超过2200W．当只有一盏电灯工作时，3min内转盘正好转过5圈，它的电功率为40W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．关于物质的比热容，下列说法中正确的是（　　）
    A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
    B．因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂
    C．同种物质质量越大比热容就越大
    D．物质的状态发生变化时其比热容一般不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．某型号电饭煲有加热和保温功能，如图甲所示为其内部电路原理图，R1、R2均为加热电阻，当开关S接触点1时，该电饭煲处于加热 （填“保温”或“加热”）状态，如图乙是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图象，则图中阴影部分面积表示的物理量是电饭煲加热时消耗的电能，其大小为4.8×105J．

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