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    (2013四川绵阳)如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是( )

    A．导体棒不动，让磁体上下移动

    B．磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动

    C．磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动

    D．让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二学期期中测试卷（解析版） 题型：填空题

    （2013淮安）如图所示是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：

    （1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路中，电扇旋转，如图甲所示，使微型电扇转动的工作原理是________；工作过程中，电扇将电能主要转化为________能．

    （2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图乙所示，此时微型电扇如同一台________（选填“电动机”或“发电机”），其工作原理是________．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　综台测试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013咸宁）如图所示是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中不正确的是（ ）

    A．图甲装置是研究电磁感应现象

    B．图乙装置是研究磁场对电流的作用

    C．图丙装置是研究电流周围存在着磁场

    D．图丁装置是电动机的结构原理图

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：选择题

    (2013四川乐山)在如图所示的实验装置中，悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上。下列分析正确的是( )

    A．只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转

    B．当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能

    C．电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关

    D．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是电动机

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：选择题

    (2014江西联考)科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，图中能表明这一现象的实验是( )

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：实验题

    （2013宜昌）下图是探究“磁生电”的实验装置．

    （1）闭合开关，让悬着的导体AB________（选填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”）运动时，电流表的指针会发生偏转．

    （2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________．

    （3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．

    装置改进：________________________________．

    操作改进：________________________________．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013江西）如图所示，用来演示电磁感应现象的是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第4节练习卷（解析版） 题型：填空题

    (2009广东)为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线网，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。

    (1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：________、________；(写出两点)

    (2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：________、________；(写出两点)

    (3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：________。并在虚线框内画出实验电路图。(电动机用符号表示)

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第3节练习卷（解析版） 题型：填空题

    (2013广东佛山)小陈同学用电池做电源，把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙，通电后铁棒和铜线组成________，可把地上的铁钉吸上来，断电时钉耙的________消失，所吸附铁钉脱落。请举出生活中类似应用的简单例子：________。

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