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    【题目】俗话说“坐井观天，所见甚小”；为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，如图所示，下列判断正确的是（ ）

    A.井口直径相同时井越浅，看到的范围越小

    B.井口直径相同时井口越高，看到的范围越大

    C.甲图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系

    D.乙图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系

    【答案】C

    【解析】

    A．井口相平的情况下，井口直径相同时井越浅，看到的范围越大，故A项错误；

    B．井口直径相同时井口越高，看到的范围应该越小，故B项错误；

    C．甲图井口直径相同，井深不同，能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，故C项正确；

    D．乙图同样是井口直径相同，井深不同，但因为井口不相平，不能说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，故D项错误；。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。

    （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

    （2）在连接电路，开关必须_____。小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，造成这种现象的原因是_____。

    （3）正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_____或_____。

    （4）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_____，为什么？_____。

    （5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____，改进方法_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学校教学楼有一个额定电压为220V 电热水器，如图是其简化了的工作电路图。已知电阻，，电源电压保持220V不变，利用开关S1、S2闭合与断开，可实现电热水器的加热和保温功能。求：

    （1）开关S1闭合、S2断开，电热水器处在保温状态还是加热状态；

    （2）电热水器处于保温状态时的功率；

    （3）电热水器处于加热状态时，经过5min电流产生的热量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：

    （1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是________ (选填“运动”或“静止”)的。

    （2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间。为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较_________ (选填“快”或“慢”)。

    （3）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图像

    （________）

    从O点开始的路程s/cm

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    从O点开始计时的时间t/s

    0

    1.00

    2.00

    3.00

    4.00

    5.00

    （4）从实验数据和所画的图象，请你判断小气泡所做的是_______运动，你判断的依据是：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

    （1）连接电路的过程中开关应　　．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）

    （2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是　　（选填字母序号）

    A．检查电路是否断路

    B．更换小灯泡

    C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

    （3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为　　V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为　　A，该灯泡的额定功率为　　W．

    （4）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏．为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据表格中的数据，下列说法正确的是（　　）

    物质

    铝

    铁

    铜

    水

    煤油

    密度/（kgm﹣3）

    2.7×103

    7.9×103

    9.9×103

    1.0×103

    0.9×103

    比热容/[J（kg℃）﹣1]

    0.99×103

    0.46×103

    0.39×103

    4.2×103

    2.1×103

    长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω

    0.027

    0.096

    0.017

    A. 用同样的酒精灯给质量相等、初温相同的水和煤油加热相同的时间后，发现水中的温度计示数较高

    B. 用同一热源加热相同质量的水和煤油，液体温度变化与加热时间图象如图所示，其中图线a表示煤油

    C. 将质量相等的铜块和铝块分别拉成粗细相同的铜线和铝线，将它们并联接入电路中，则通过铜线的电流较大

    D. 若铜块和铁块的吸热之比是3：1，升温之比是3：2，则二者的质量之比为92：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“平面镜成像特点”的活动过程：

    （1）该实验用玻璃板代替平面镜，是为了方便确定_____，此时成像的清晰度比日常使用平面镜______（选填“好一些”或“差一些”）；

    （2）实验时，将蜡烛A放在玻璃板前，把另一个相同的蜡烛B放到玻璃板的另一侧，边移动边观察，使它与A的像重合，观察时，眼睛应该在如图乙中________处观察（选填“a”、“b”、“c”或“d”），为确定像的虚实，需在像的位置放一个光屏，并在如图中的_______（选填“a”、“b”、“c”或“d”）处观察光屏上是否有像；

    （3）如图丙是小军本人，他在进行实验时，从玻璃板中也观察到了自己的像．那么他的像应是如图丙中的_______；若将玻璃板竖直向上缓慢平移，他的像_____（选填“向上平移”、“不移动”或“向下平移”）；此时另一同学站在玻璃板后，小军________（选填“能”或“不能”）看到自己的像。

    （4）如图丁所示，若将玻璃板与水平桌面成45°固定在水平桌面上，当蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像____________（填选项字母）运动；

    A．水平向右 B．水平向左 C．竖直向下 D．竖直向上

    （5）移动蜡烛A进行多次实验，目的是____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。

    （1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？请说明理由。__，理由是__。

    （2）要使甲、乙升高相同的温度，应给__(选填“甲”“乙”，下同)加热更长的时间，这说明__的吸热能力强些。

    （3）如果两种液体是水和煤油,则__(选填“甲”“乙”)是水。“暖手宝”中装的储热液是水的原因是水具有的比热容__．（选填：“较大”或“较小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小珠用1图装置进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。

    （1）装置中有一处明显错误，请指出：__________________________________。

    （2）纠正错误后，当水温上升到90℃时，小珠开始记录数据，某时刻温度计示数如2图所示，读数为_____℃，此时观察到水中气泡在不断上升、变_____（选填“大”或“小”）；根据数据绘制出温度随时间变化的图象如3图所示，可知水沸腾过程中温度_____（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

    （3）小珠为缩短加热时间，可采取的措施有：____________________（写出一种即可）。

    （4）水沸腾后，小珠移走酒精灯，发现水很快停止沸腾，这说明____________________。

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