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近视眼的成因是晶状体变，折光能力变或眼球在前后方向太长，使远处某点的光会聚在视网膜，到达视网膜是一个模糊的光斑，矫正方法应配戴镜。

厚；强；前；凹透

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科目：初中物理 来源： 题型：

明明同学利用光具座研究凸透镜成像规律的实验时：
（1）他在没有测量凸透镜焦距的情况下，立即安装调节器材，使烛焰、透镜、光屏三者的中心

在同一高度（同一水平直线上）

，然后适当移动一下它们的位置，在图示的情况下光屏上刚好得到烛焰清晰的像，明明立即知道该凸透镜的焦距f₁是

cm．
（2）接着，明明又从其他同学那里拿来了一个凸透镜，在不改变烛焰和光屏的位置情况下，把该透镜放到原来位置时，发现光屏上烛焰的像不够清晰了，于是他把光屏向左移动到光具座的60cm刻度处时，发现光屏上又出现了烛焰清晰的像．则该凸透镜的焦距f₂最接近

A.20cm B.15cm C.6cm D.4cm
（3）明明仔细观察了两个凸透镜，又有了新的发现：原来两个凸透镜的厚度不相同，其他同学的这个透镜中间更加凸出，于是他就总结了一个结论：在材料、大小等相同的情况下，中间越薄的凸透镜焦距越

长

（选填“长”或“短”）．
（4）根据以上明明同学探究的经历，结合自己的一些认识，你也许还能有其它的收获．请写出其中的两点：①

物距相同时，凸透镜焦距越短，像距越小

；
②

近视眼的成因是晶状体焦距变短了

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下面是“小明探究近视眼的形成原因及矫正方法”的实验过程．

【实验器材】
蜡烛（相当于物体）、水凸透镜（相当于人眼的晶状体）、光屏（相当于人眼的视网膜）．说明：水凸透镜的凹凸程度可以通过注射器注人或吸取水的多少来调节．
【实验步骤】
（1）安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，屏上得到了烛焰清晰的像，这里凸透镜所成的像是

倒

（选填“倒“或“正“）立

缩小

（选填“放大”或“缩小”）的

实

（选填“虚”或“实”）像．
（2）当向水凸透镜内注入水；使透镜更凸后（折光能力更强），发现光屏上所成的像不再清晰．若要在光屏上得到清晰的像可以在水凸透镜前面放一块

凹

（选填“凹“或凸“）透镜，或者把光屏

靠近

（选填“靠近“或“远离“）水凸透镜．
【实验反思】
近视眼的成因是

晶状体变厚，折光能力变强，使得远处物体的像成在视网膜的前方

；应该佩戴

凹

透镜制成的眼镜．

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于两种眼睛的说法正确的是（　　）

A．近视眼的成因是晶状体太厚，对光的折射能力太弱

B．远视眼的成因是晶状体太薄，对光的折射能力太弱

C．近视眼应用凸透镜矫正

D．远视眼应用凹透镜矫正

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

关于两种眼睛的说法正确的是

A.
近视眼的成因是晶状体太厚，对光的折射能力太弱
B.
远视眼的成因是晶状体太薄，对光的折射能力太弱
C.
近视眼应用凸透镜矫正
D.
远视眼应用凹透镜矫正

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关于两种眼睛的说法正确的是