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3.如图所示,上瓶内装有空气,下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体,将上下两瓶间的玻璃板抽掉后,两瓶气体混合在一起,颜色变得均匀.
(1)这个现象主要说明分子在不停地做无规则运动.
(2)为了说明(1)中的问题,实验时不能(能/不能)将空气和二氧化氮的位置倒置,为什么?空气的密度小于二氧化氮.

分析 (1)两种不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象是扩散,扩散表明分子不停地进行无规则的运动.
(2)密度大的气体易向下运动,密较小的气体易向上运动,如果把较大密度的气体放在上面,不能充分说明气体分子的不停运动.

解答 解:(1)密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间,形成比较均匀的气体,这是扩散现象,扩散现象说明分子不停地进行无规则运动.
(2)如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面,空瓶子放在下面,由于二氧化氮的密度大于空气,在重力作用下也会出现相同的现象,不能说明分子在不停地做无规则运动.
故答案为:(1)分子在不停地做无规则运动;
(2)不能;空气的密度小于二氧化氮.

点评 掌握扩散现象的定义,扩散表明分子不停地进行无规则运动,温度越高,扩散越快,分子无规则运动越快.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在物理学中,“热”有热量、内能、温度等含义,请写出下面几种情形中“热”字的含义:
(1)这盆水很热:温度高.
(2)物体吸热升温:热量.
(3)摩擦生热:内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.对焦耳定律的理解,下列说法正确的是(  )
A.电流做了多少功就有多少电能转化为内能
B.电流通过电阻产生的热量与电流成正比
C.用电器两端的电压越大,产生的热量越多
D.通过电阻的电流越大,产生的热量不一定越多

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,是生活中的几种工具,其中属于省力杠杆的是 (  )
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明和他的同学利用如图1a所示的实验装置图“探究凸透镜成像规律”,请你认真思考并回答以下问题.
(1)小明小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象,如图1b所示.由图象可知该透镜的焦距为10cm,人们利用当u=15cm时的成像原理制成了幻灯机 (选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”);把物体从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中,像的大小变化情况是变小,像距的变化情况是变小(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)小明小组用两支点燃的蜡烛进行实验,蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图1c所示位置,两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直,则光屏上C、D两处所成像的大小相等(选填“相等”或“不相等”);用一块厚纸板挡住A处的烛焰,在光屏上C(选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的像.
(3)为了探究近视眼和远视眼的成因,小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜.当蜡烛、光屏和液体透镜如图2放置,光屏上出现清晰的烛焰像,此烛焰像应是缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,发现光屏上的烛焰像模糊了,若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时,光屏上的像又清晰了,说明液体透镜注水后,成的像将靠近(选填“靠近”、“远离”)凸透镜,此实验说明了近视(选填“近视”或“远视”)眼的成因.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列关于弹力的说法正确的是(  )
A.相互接触的物体间一定存在弹力的作用
B.将一叠书放在桌面上,我们没有观察到桌面有变化,因此桌面没有产生弹力
C.只有受弹簧作用的物体才受弹力作用
D.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.请你在图中,用力的示意图表示木块对斜面的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置.烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,瓶中镍铬丝横截面积相同,但甲的长度大于乙的长度.
(1)电阻丝R1>R2(选填“<”、“=”或“>”);
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,常选用煤油而不用水做实验,是因为煤油有比热容较小的特点;
(3)通电一定时间后,发现甲瓶中的温度计示数更高,由此得出的实验结论是:电流相等,通电时间相同时,电流产生的热量与电阻大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明旅行时买了一件铁质小工艺品,质量是158g,通过排水法测出工艺品的体积为40cm3
①请问这个工艺品是空心的还是实心的?
②若是空心的,空心部分的体积是多大?
③若在空心部分注满水,工艺品的总质量是多少?

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同步练习册答案