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14.下列现象中,属于升华现象的是(  )
A.洒在地面上的水很快变干了
B.用雪堆成的雪人,在0℃以下,时间长了也会变小
C.江面上起雾
D.东北地区,冬天湖面会结冰

分析 物体由气态变为固态的现象叫凝华;
物体由固态变为气态的现象叫升华;
物体由固态变为液态的现象叫熔化;
根据我们对于凝华、升华、熔化的了解来作答.

解答 解:A、洒在地面上的水变干,是液态水变为气态水蒸气的过程,属于汽化现象,故A不符合题意;
B、0℃以下,雪不能熔化,雪人变小是由于固态雪直接变成了气态水蒸气,属于升华现象,故B符合题意;
C、雾是液态小水滴,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,故C不符合题意;
D、湖面结冰,是液态水变为固态冰的凝固现象,故D不符合题意.
故选:B.

点评 本题考查了学生对物态变化现象的判断,属于热学基础知识的考查,抓住物质前后的状态变化是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.

(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你补充完整.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现电压表、电流表均无示数,原因可能是下列中的哪一种:D(只填选项)
A.定值电阻断路  B.电压表断路  C.电流表短路   D.滑动变阻器断路
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示.后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右 (填“左”或“右”)移动直至电压表示数为2 V. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过观察灯泡亮度判断来电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.小明的方案不可行(选填“可行”或“不可行”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图甲所示的电路图,将图乙中的电路元件用笔画线连起来.(要求:连线不能交叉)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.一装满水的烧杯,将一木块轻轻放入水中(如图),那么此时水对杯底的压强与烧杯对桌面的压力的变化情况是(  )
A.压强不变     压力不变B.压强变大    压力变大
C.压强不变    压力变小D.压强变小    压力变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列措施中属于在声源处减弱噪声的是(  )
A.居民住所附近的公路旁植树B.高速公路两旁建设隔音墙
C.放鞭炮时用手堵住双耳D.学校附近禁止汽车鸣笛

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于声音的特性,下列说法正确的是(  )
A.高声呼叫中的“高”,是指声音的音调
B.声音的特性是指音调、响度和频率
C.响度的大小取绝于振动的快慢
D.听音乐会时,我们能区分不同乐器演奏的声音是因为不同乐器的音色不同

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.下列知识结构中,正确的是(  )
A.
异同点蒸发沸腾
发生地点液体表面液体内部
温度条件任何温度一定温度(沸点)
剧烈程度平和剧烈
相同点汽化吸热
B.
物态变化过程吸放热举例
液化气态变液态放热雾凇的成因
凝华气态变固态放热霜的形成
C.
固体熔化异同点相同点不同点
温度是否降低有无熔点
晶体吸热不变
非晶体吸热升高
D.
溶液凝固异同点相同点不同点
温度是否降低有无凝固点
晶体溶液放热保持不变
非晶体溶液放热降低

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.载人飞船加速升空过程中,飞船的动能增大(选填“增大”或“减小”).在返回穿越大气层时,飞船克服摩擦,将部分机械能转化为内 能.篮球从空中落下并撞击地面而发生弹性形变,此过程中小球机械能的转化经历了从重力势能转化为动能再转化为弹性势能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总重为600g,杯的底面积为100cm2,将一个质量为600g、体积为300cm3的长方体实心物体A用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中(烧杯的厚度忽略不计,杯内水没有益处,g=10N/kg)则:
(1)物体A的密度是2×103kg/m3
(2)物体A受到的浮力为1.5牛,此时烧杯对台秤的压强为750Pa.

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同步练习册答案