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    【题目】以下对物理现象的估测符合实际的是

    A. 我们九年级物理课本的重力约为10N

    B. 一个标准大气压大约能托起10m高的水柱

    C. 课桌的高度约为150cm

    D. 中学生步行的速度大约为5m/s

    【答案】B

    【解析】

    首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

    A、我们九年级物理课本的质量在300g＝0.3kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N左右。故A不符合实际；B、一个标准大气压为1.013×105Pa，能够托起水柱的高度在h＝ 10m。故B符合实际；C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。故C不符合实际；D、中学生正常步行的速度在4km/h＝4× m/s1.1m/s左右。故D不符合实际。故选：B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某型号电子秤，其结构原理如图所示，R0是定值电阻；R是压敏电阻，其阻值R随所受压力F变化的关系如图所示，改写电流表（量程为0～0.6A）的表盘数值后可直接读出所称物体的质量。设踏板的质量为5kg，电源电压保持12V不变，g取10N/kg。

    （1）根据图象可知，当被称物体的质量增加时，压敏电阻R的阻值_____，电流表的示数_____。（以上两空均选填“变大”或“变小”）

    （2）空载时，电流表的示数为0.048A，则R0的阻值为_____Ω。

    （3）该电子秤的最大量程是_____kg。

    （4）若身边没有电流表只有电压表，试问还能制作电子秤吗？若不能，请说明理由；若能，电压表应怎样连入电路？

    答：_____，_____。

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    【题目】如图所示，物体运动状态发生改变的是（　　）

    A. 弯道上沿曲线滑行的运动员 B. 吊在天花板下的静止电灯

    C. 路上匀速直线行驶的小车 D. 空中匀速直线下落的降落伞

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    A．甲的拉力是乙的拉力的3倍

    B．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍

    C．甲拉力的功率大于乙拉力的功率

    D．如果考虑滑轮质量，图1装置的机械效率比图2的小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内盛有甲、乙两种液体，液体对容器底部的压强相同，则这两种液体密度的大小关系是ρ甲　________　ρ乙；若从两个容器分别抽出相同质量的液体，则容器中剩余的液体对容器底部压强的大小关系是p甲　________　p乙。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：

    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．

    （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中．

    实验时杠杆在水平位置平衡的目的是： ；

    多次实验的目的是： ．

    次数

    F1/N

    l1/cm

    F2/N

    l2/cm

    1

    1

    10

    2

    5

    2

    2

    10

    1

    20

    3

    2

    15

    3

    10

    （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是： ．

    （4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会 （选填“右侧下降”或“左侧下降”）．

    （5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码 （说出钩码移动的方向及格数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是

    A. 物块乙所受的合力为10N

    B. 物块乙对物块甲的压力为15N

    C. 桌面受到物块甲的压力为15N

    D. 桌面对物块甲的支持力为35N

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    【题目】在“探究二力平衡条件”的实验中，小明填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容。

    实验名称：探究二力平衡条件

    实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于______，这两个力有怎样的关系。实验器材：长木板、木块、小车、定滑轮两个、砝码若干、细线若干、质量相等的小盘两个、粉笔。

    如图是某同学设计的实验装置图，

    请完成下列问题：

    （1）小车的轮与木板接触而不能翻过来用小车，其原因是______；

    （2）在水平面上进行该实验的目的______；

    （3）实验中保持 F1 与 F2 相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步 骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是______；

    （4）为得出平衡的两个力的大小关系，你的做法是？ ___________________

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    【题目】如图甲所示电路中，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器。图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像。则该滑动变阻器的最大阻值是____Ω，电源电压是____V。

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