【题目】如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚连完最后一条导线,灯泡L1、L2就亮了,他在实验操作中不当之处: .
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论: .
实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(4)他获得三组不同电流值的方法是: .(写出一条).
(5)小红同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况.请分析他在电流表的使用上存在什么问题?(填在下面横线上) .
【答案】(1)不相同;
(2)连电路时开关没有断开;
(3)串联电路中电流处处相等;
(4)换了不同规格的小灯泡;
(5)电流表正、负接线柱接反了;电流表所选量程偏大.
【解析】
试题分析:(1)探究实验中,为了使结果有普遍性,减少偶然性,应选用不同规格的灯泡做实验.
(2)根据电路故障现象分析电路故障原因.
(3)分析三组数据中,三处不同位置电流表的示数相等即可得出结论.
(4)为了得到普遍性的规律,要换用不同规格的小灯泡,测出实验数据,进行分析.
(5)根据电流表的使用分析.电流不能超过电流表的量程,接线柱要接正确,量程用选合适的量程进行测量.
解:(1)应选用不同的灯泡做几次实验,是为了让结果具有普遍性.
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2和L1都亮了,说明电路时通路,这是由于连电路时开关没有断开造成的.
(3)由表中实验数据可知:IA=IB=IC,由此可得:串联电路中电流处处相等.
(4)为了得到普遍性的规律,要换用不同规格的小灯泡,获得三组不同电流值.
(5)当电流表的正负接线柱接错时,指针会向左偏,故出现第一种情况的原因是电流表正、负接线柱接反了;
当量程选择的太大时,指针会偏转的角度小,读数不准确,故出现第二种情况的原因是电流表所选量程偏大.
故答案为:(1)不相同;
(2)连电路时开关没有断开;
(3)串联电路中电流处处相等;
(4)换了不同规格的小灯泡;
(5)电流表正、负接线柱接反了;电流表所选量程偏大.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一种液面微变监视器,基本结构原理如图所示:光发射器始终以一定角度向被监视的液面发射一细束光;光束经液面反射,其反射光被水平放置的平面光电转换器接收;光电转换器将光信号转换为电信号并通过显示器显示出来.若入射光与水平面成40°角射向液面,则入射光线和反射光线的夹角为 ;光反射到光电转换器接收平面上的光点从S1点移向S2点,则表明被监视的液面是 (选填“上升”或“下降”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】质量均匀的物体,悬浮在某种液体中,如果把此物体分成大小不同的两部分,则( )
A.大块的下沉,小块的上浮
B.大小两块都下沉
C.大小两块都上浮
D.大小两块都仍悬浮在液体中
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在研究木块与木板之间摩擦力的实验中,以下操作中不必要的是( )
A.把木块放在水平木板上
B.弹簧测力计沿水平方向拉木块
C.使木块做匀速直线运动
D.依次在木板上铺上毛巾和棉布
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是()
A.船桨 B.湖水 C.同学 D.龙舟
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为比较两种液体的吸热能力,小明用如图两个相同的装置做实验,收集的实验数据记录如表.
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
液体1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液体2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和 .
(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表中数据可知,他是用 相同比较的 方法看来完成探究实验的.
(3)通过分析表中数据可知, (选填“液体1”和“液体2”)的吸热能力较强.
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