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    【题目】如图所示是某同学测定某种液体密度的实验情况，图中（a）（b）（c）为最主要的三次实验步骤，（1）三次最主要的实验步骤顺序是______；（2）量筒中液体的质量是______g；（3）量筒中液体的体积是______cm3，（4）液体的密度是______kg/m3。

    【答案】bca 50.4 48 1.05×103

    【解析】

    （1）为防止烧杯壁粘液体而带来实验误差，先测烧杯和液体的总质量，再将适量液体倒入量筒读出体积，并测出剩余液体和烧杯的总质量，所以实验步骤顺序是bca；

    （2）由图（b）可知烧杯和液体总质量为50g+20g+5g+3g=78g，由图（a）可知剩余液体和烧杯总质量为20g+5g+2.6g=27.6g，倒入量筒中液体的质量为m=78g-27.6g=50.4g；

    （3）由图（c）可知量筒的分度值为2ml，量筒中液体的体积V=48ml=48cm3；

    （4）液体的密度：。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（ ）

    A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少

    B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大

    C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少

    D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2017年12月24日，广东珠海金湾机场，由我国航空工业自主研发的首款大型水陆两栖飞机﹣﹣“鲲龙”AG600成功首飞。飞机总体技术水平和性能达到当前国际同类飞机的先进水平，完全具有自主知识产权。若飞机在空中飞行时获得1.6×105N的水平推力，以500km/h的速度沿水平方向匀速航行500km，需要完全燃烧热值为4×107J/kg的航空煤油4000kg。则

    （1）飞机在空中飞行的时间是多久？

    （2）煤油完全燃烧放出的热量为多大？

    （3）发动机的效率为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明在往墙上挂2008年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是_________的特点．假如失去重力，将会出现的现象是____________________(写出一种生活中可能发生的现象)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，酒精灯对烧杯中一定质量0℃的冰水混合物加热，至沸腾后继续加热一段时间。下列说法正确的是（ ）

    A. 冰水混合状态，冰和水的总内能不变

    B. 温度升高过程中，烧杯中水的机械能增加

    C. 温度升高过程中，烧杯中水的内能不变

    D. 沸腾过程中，烧杯中水的内能减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图，（图中数值表示拉动过程中弹簧测力计的示数）

    （1）为保证实验成功，每次都应该使弹测力计拉着木块在水平面上方沿_____方向做_____运动，并在此过程中读出测力计的示数。

    （2）乙和甲相比，说明在_____一定时，_____，滑动摩擦力越大。

    （3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程中存在的问题是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将木棒的一端缠绕一些铜丝，能使木棒竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的简易密度计。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示。对于这个简易密度计所运用的知识，下列说法中正确的是（ ）

    A. 它在甲液体中所受的重力大于浮力

    B. 可以用它直接测出液体密度值

    C. 用它可以判断出乙液体的密度小

    D. 它在两种不同液体中所受浮力相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于如图所示实验，下列说法正确的是( )

    A. 用该装置可探究“让通电导体在磁场中动起来”

    B. 法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机

    C. 导体ab竖直向上运动时，灵敏电流表指针偏转

    D. 导体ab水平向左运动时，灵敏电流表指针偏转

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按如图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：

    步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如图V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化。

    步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如图Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。

    （1）“步骤1”的设计目的是为了探究__________________________________________；

    （2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是_______（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向___________移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是_________。

    （3）如果在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：_______。

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