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10.电子的发现说明原子 是可分的,两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银,说明分子间存在引力,但两块光滑干燥的玻璃紧贴在一起不能结合成一整块,是因为两块玻璃分子间距离太大(填大或小).

分析 (1)原子由原子核和核外的电子组成,原子核由质子和中子组成;
(2)物质是由大量分子组成的;分子都在不停地做无规则运动;分子间存在相互用的引力和斥力.分子间作用力的作用范围很小,只有在小于分子直径的十倍时才能存在相互的作用力.

解答 解:
电子是组成原子的微粒,所以电子的发现说明原子是可以再分的;
两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银,说明分子间存在引力;但分子间的作用力是有范围的;由于玻璃之间的绝大多数分子间距离较大,大于分子直径的10倍,故分子间的作用力就十分微弱,两块玻璃无法结合成一块.
故答案为:原子;引力;大.

点评 本题考查了原子的结构、以及分子动理论内容和生活现象之间的联系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )
A.把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加
B.在汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能
C.用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量
D.发生热传递时,热量总是从内能多的物体传递给内能少的物体

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示,由图象可知,当t=1s时,物体受到的摩擦力是3N,当t=3s时,物体受到的摩擦力是5N.当t=5s时,物体受到的摩擦力是5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,为探究运动和力的关系,小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料,将小车从斜面上的同一位置由静止释放,目的是为了控制小车到达水平面的速度相同.当水平面越光滑时,小车运动的距离越远;若不受摩擦力及其它阻力,小车将做匀速直线运动.研究过程中采用了实验加推理(单纯的实验/实验加推理)的方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.利用一瓶矿泉水,我们可以探究很多物理问题:
(1)如图(a)所示这瓶矿泉水所装水的质量为550g.
(2)给矿泉水换一种瓶盖可以便于携带,如图(b)所示,用食指捏一下瓶盖上方把手,出现一个缺口,可以将矿泉水挂起来,松手后会自动闭合,则被压弯的塑料把手具有弹性势能.小明将矿泉水如图(c)A、B两种方式放置,用手推A的上部,瓶会倒,而推A的下部,瓶会移动,这表明力的作用效果跟力的作用点有关.分别沿箭头方向向右吹A和向前吹B,发现B很容易被吹动,这说明滚动摩擦比滑动摩擦小.
(3)如图(d),小明用力捏矿泉水瓶,瓶身变瘪了,这说明力能使物体发生形变.
(4)小明用20N的力竖直握住一瓶重为6N的矿泉水静止不动,如图(e)所示,则矿泉水瓶受到的摩擦力为6N,他喝掉一半后竖直握着不动,瓶子受到的摩擦力变小(变大/变小/不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.按照题目要求作图:

(1)请在图1中画出静止在斜面上物体所受的摩擦力f和重力G的示意图.
(2)如图2所示是在空气中飞行的足球,请画出足球所受重力G的示意图.
(3)请在图3中画出压缩的弹簧对大拇指弹力F的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验.
(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种水平面上开始运动时的速度相同,这一操作体现出的科学探究方法是控制变量法.
(2)实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就越长(选填“越长”或“越短”),速度减小越慢(选填“越快”或“越慢”).
(3)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)实验说明力不是维持运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.有一架天平,配套的砝码盒中有5g,10g,50g,100g,200g的砝码各一个以及20g的砝码两个,用它测量质量为276g的物体.测量时,下列四种加减砝码的顺序中最合理的是(  )
A.+200g+100g-100g+50g+20g+20g-20g+10g-10g+5g
B.+200g+50g+20g+5g
C.+200g+50g+20g
D.+200g+20g+20g+10g

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.甲灯泡上标有“220V,100W”字样,乙灯泡上标有“220V,40W”字样,把甲、乙两灯串联后接在220V的电路中,乙灯较亮;此时甲、乙两灯实际功率之比是2:5.

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