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如图所示,如果说小女孩是静止的,我们选择的参照物是________,小男孩用力向后划水竹排却向前进,这是利用了________.

竹排(或小男孩或小女孩坐的凳子)    物体间力的作用是相互的
分析:(1)判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化,若位置有变化,则物体相对于参照物是运动的;若位置没有变化,则物体相对于参照物是静止的.
(2)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的.
解答:(1)小女孩坐在竹排上,相对于竹排(或小男孩或小女孩坐的凳子)来说,位置没有发生改变,是静止的;
(2)小男孩用竹竿向后划水,对水施加向后的力,由于物体间力的作用是相互的,因此水对竹竿产生向前的反作用力,因此竹排就能前进了.
故答案为:竹排(或小男孩或小女孩坐的凳子);物体间力的作用是相互的.
点评:本题考查了运动状态的判断以及力的作用的相互性,属于基础知识的考查,比较简单.
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科目:初中物理 来源: 题型:

力学里所说的“功”包含有“成效”的意思,但是它还具有更确切的含义.在讲述功的概念时,老师指出:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力做了功.但学生对老师的说法感到困惑,学生指出:“如图4所示,小女孩搬石虽搬而未起,但小女孩子搬石头的力是有成效,因为汗都流出来了,至少减肥了,所以她做了功.”

(1)课堂上你会如何回应学生这一说法?

(2)从学生上述的想法,你反思应如何讲授“功”的概念.

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