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2.水是一种重要的物质,以下对于水的描述中符合物理事实的是(  )
A.水常被作为冷却液是因为水的密度大
B.冬天水管爆裂是因为水凝固成冰后体积变大
C.啤酒瓶从冰箱中取出后外壁会出现水珠,这是熔化现象
D.冬天窗户玻璃上的水珠是室外的空气液化形成的

分析 (1)根据吸收热量的公式Q=Cm△t,质量相等的甲、乙液体,吸收相同的热量,温度升高的就小,比热容大的,就更适合做冷却液.
(2)水凝固成冰后,质量不变,因为质量不会因为位置、状态的变化而变化,但是变成冰后,密度变小,从而体积变大.
(3)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固;

解答 解:A、因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以用水作汽车冷却液.故A错误.
B、水凝固成冰后,质量不变,但密度变小,从而体积变大;冬天水管爆裂是因为水凝固成冰后体积变大,故B正确;
C、从冷藏室中取出一瓶矿泉水,过一会瓶的外壁上会出现水珠,是空气中的水蒸气遇冷发生的液化现象,故C错误;
D、冬天窗户玻璃上的水珠是室内的空气液化形成的,故D错误;
故选B.

点评 该题考查了比热容的理解、密度的应用和物态变化的分析和判断,是一道综合题.

练习册系列答案
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12.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干.小明在实验时连接的电路如图1所示.

(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:
①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端;
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是R处断路;小明排除故障后继续实验.
③能否将电路中的定值电阻换成小灯泡,来“探究电流与电压的关系”?并说明理由.不能;灯丝电阻随温度升高而增大
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①小明先将R﹦10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向A(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
②若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有5Ω的滑动变阻器;
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示,小明由图象得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比.

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13.如图,将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,观察到的现象是细丝散开,能说明产生这一现象的物理知识有摩擦起电和同种电荷相互排斥.

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10.小明同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω  1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图甲是小明同学没有连接完整的电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整.
(2)小明接好最后一根导线,灯泡闪亮一下就熄灭了.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:连接电路时没断开开关和滑动变阻器没调到最大阻值.
(3)小明同学换了一个相同规格的灯泡并改正错误后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视C(选填序号).
A.小灯泡亮度  B.电流表示数    C.电压表示数    D.滑动变阻器滑片
(4)小明同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B”).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.5 W,此时小灯泡的电阻是1.25Ω.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有改变灯泡两端的电压的作用.
(5)小明利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电示数始终为如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

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