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    3．在忽略机械自身重力和摩擦的情况下，下列什么机械可以用4N的力来吊起重为15N的物体（　　）
    A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．以上三者都可以

    分析 动力只有4N，而物体重力却达到了15N．所以是省力，使用的机械必须是省力杠杆．

    解答 解：
    A、使用省力杠杆，可以用4N的力吊起重15N的物体，故A符合题意；
    B、定滑轮不能省力，只能改变力的方向，故B不符合题意；
    C、忽略机械自身重力和摩擦时，动滑轮可以省一半的力，要吊起重为15N的物体，动力应该为7.5N，故C不符合题意；
    D、因为定滑轮、动滑轮不能用4N的力吊起重15N的物体，故D不符合题意．
    故选A．

    点评 本题考查学生对杠杆平衡条件、定滑轮及动滑轮的综合理解和运用，利用好“不计机械自重和摩擦”是本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在测定滑轮组的机械效率的实验中，朱刚手拉弹簧测力计使钩码向上缓慢做匀速运动，并将一组实验数据填入表中
    拉力
    F（N）    		钩码重
    G（N）    		测力计线端提升
    的距离s（m）    		钩码上升的
    高度h（m）    		有用功
    W有（J）    		总功
    W总（J）    		机械效率
    η
    0.3010.40.1
    （1）请你完成实验表格．
    （2）在下面的方框内画出实验装置图．
    （3）若仍用同一滑轮组，增加悬挂的钩码的个数，那么此滑轮组的机械效率将增大（“增大”、“不变”、“减小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．一个“12V 6W”的灯泡接在16V的电源上，为了使该灯正常工作，需要串联一个8Ω的电阻，此时该电阻消耗的电功率是2W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器（选填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，这说明干毛巾带负电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小文用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的现象汽化（填物态变化的名称）．夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要放热（选填“吸热”或“放热”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．为比较水和煤油的吸热能力，小明和小芳各自进行了独立的实验设计．小明设计如下实验步骤：
    A、在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
    B、用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
    C、分别用相同的酒精灯同时加热，加热相同的时间；
    D、用温度计分别测出水和煤油的末温．
    （1）步骤A存在的错误是水和煤油体积相等；应该为：质量相等．
    （2）步骤C中，用相同的酒精灯加热相同的时间是为了使水和煤油吸收的热量相同．
    （3）步骤B和D是为了得出水和煤油升高的温度值．
    如表是小芳通过测量获得的数据：
    （4）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
    （5）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不同．．
     物质次数  质量m/kg升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
     水 1 0.1 10 2
     2 0.2 10 4
     煤油 3 0.1 10 1
     40.2  102 

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．探究浮力的大小：
    器材烧杯、弹簧测力计、水、水桶、石头、小木块
    装置图 把右边的方框当做石块，画出石块在水中浸没时的受力示意图．
    步骤（1）在弹簧测力计下挂小石块和空桶，分别记下它们的重力G石和G桶；
    （2）弹簧测力计悬挂着石块慢慢浸入水中，弹簧测力计的示数变小，石块排开的水从溢水杯流到小桶，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计示数F；
    （3）用弹簧测力计测出小桶和水的重力G总，则桶中水所受到的重力G排=G总-G桶．
    （4）用公式F浮=G石-F，算出石块所受的浮力，与G排比较．
    结论比较所得的实验数据可得：F浮=G排（填“＞”、“=”或“＜”）．这就是著名的阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．举重运动员在5s内将1500N的杠铃匀速举高了2m，则可知他对杠铃做的功为3000J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
    （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂．

    （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂6个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆将顺时针转动  （选填“顺时针转动”或“逆时针转动”、“仍保持静止不动”）．
    （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将变大，请你简述其原因：拉力力臂变小了．
    （4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为4cm，弹簧测力计示数大小为3N．
    （5）下表为某实验小组记录的实验数据，请参照已给出的表头栏目信息和实验记录的数据将表格中的①②③④位置补充完整．
    实验次数①动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N ②阻力臂L2/m
    120.330.2
    240.48 ③0.2
    35 ④0.360.25
    ①动力F1/N   ②阻力臂L2/m    ③0.2    ④0.3
    （6）该小组同学在实验中收集多组数据的目的是：得出的结论更具有普遍性．．

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