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4.如图甲中被测物体的长度是2.50cm;一位同学用停表测量时间如图乙所示(从0开始计时),则测量结果是337.5s.

分析 (1)刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值,由图示刻度尺确定刻度尺的分度值,物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度.
(2)停表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,停表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:(1)由图示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm,起始端没从0开始,把4.00cm处当作“0”刻度,末端刻度值为6.50cm,物体的长度是6.50cm-4.00cm=2.50cm;
(2)由图示秒表可知,在停表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之间,所以分针指示的时间为5min=300s;
在停表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,由于偏向“6”一侧,所以指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为37.5s,即停表的读数为300s+37.5s=337.5s.
故答案为:2.50;337.5.

点评 本题考查了刻度尺与秒表的读数,是一道基础题,一定要掌握常用器材的使用及读数方法.

练习册系列答案
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4.一只小灯泡额定电压是6V,但看不清标出的额定功率值.把它接入电源电压是4V的电路中,测得它两端电压是3V时,通过它的电流是0.25A,则小灯泡的额定功率是3W.

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5.在探究电流与电阻关系的实验中,电源电压为15V且保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω,3A”字样,实验中所用的三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω. 
(1)用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整.
(2)小明在a、b间接入5Ω的电阻时,闭合开关后,移动滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,则该电路故障可能是电阻断路.
(3)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片,读出电流表的示数为2.0A.断开开关,保持滑片的位置不变,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,闭合开关,要得到正确的实验结论,应将滑片向右端移动,读数时电压表示数为10V.
(4)根据实验得到的表中三组时间,可得出的结论是电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比.
电阻R/Ω51020
电流I/A2.01.00.5

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12.小明以一定速度将石子向斜上方抛出去,石子所做的运动叫斜抛运动.他想:怎样才能将石子抛得更远呢?于是她找来小丽一起做如下探究:
他们用如图1所示的装置来实验,保持容器水平,让喷嘴的位置不变,用开关控制水喷出的速度.
(1)首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)如1所示,做了三次实验:第一次让水的喷出速度较小,这时水喷出后落在容器的A点;第二次,让水喷出的速度稍大,水喷出后落在容器的B点;第三次,让水喷出的速度最大,水喷出后落在容器的C点.小明和小丽经分析得出如下结论,在抛射角一定时,物体抛出的速度越大,抛出的距离越远.
(2)然后控制开关让水喷出的速度不变,让水沿不同的方向喷出,如图2所示,又做了几次实验,得出如下的数据:
喷嘴与水平方向的夹角15°30°45°60°75°
落点到喷嘴的水平距离/cm5086.610086.650
小明和小丽对上述数据进行了归纳分析,得出的结论是:在速度一定时,随着物体抛出时与水平方向夹角的增大,抛出的距离越远,当夹角为45°,抛出距离最远.你能想到此条结论在体育课上的应用之一是抛铅球.
(3)总结上述的探究过程,小明和小丽成功地运用了控制变量法.请举出你学过的应用了该研究方法的例子:影响压力作用效果的因素.

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19.扫地机器人是智能家用电器的一种,正逐渐进入我们的生活.如图所示,是一款自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人.扫地机器人具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电等诸多智能功能,它的工作原理是通过电动机转动使内部气体压强减小,从而使杂物进入吸尘器;扫地机器人在工作时,若电量不足,会自动返回充电.小王在室内运动场上试用中发现,该机器人在1min内沿直线匀速清扫的距离为18m,若它在运动中所受阻力为105N,此机器人清扫地面时运动的速度为0.3m/s,一直保持这个速度清扫过程中动能变大(填“变大”、“不变”或“变小”),此过程中机器人的水平推力所做的功的功率为31.5W.

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