下列描述与实际相符的是( )
A.托起2个鸡蛋的力约1牛顿 B.初中生投掷的实心球质量约10千克
C.一本九年级(上)的科学书厚约10厘米 D.光在真空中传播的速度约340米/秒
科目:初中物理 来源: 题型:
我国家庭照明电路的电压为 伏;马路上路灯之间是 的( 选填 “并联”或“串联”);人体皮肤在潮湿时的电阻与干燥时的电阻相比会__ ___,在接触一定电压时,通过人体的电流会__ __,所以不要用湿手拨动开关(后两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。家庭电路中用 来辨别火线和零线。
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科目:初中物理 来源: 题型:
同学们利用如图甲所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”,实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来,小刚通过实验得到了表一中的实验数据:
表一
实验次数 | 酒精的密度ρ/kgm-3 | 物体排开液体的体积V/cm3 | 物体的 重力G/N | 测力计的示数F/N | 浮力 F浮/N |
1 | 0.8×103 | 40 | 2 | 1.7 | 0.3 |
2 | 50 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
3 | 60 | 2 | 1.5 | 0.5 |
(1)分析表一中的实验数据,小刚得出的实验结论是:__________________________________________________________ 图甲
(2)小刚和小涵进行交流时发现,小涵虽然和自己得出了相同的实验结论,但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样。表二为小涵记录的实验数据:
表二
实验次数 | 水的密度ρ/kgm-3 | 物体排开液体的体积V/cm3 | 物体的 重力G/N | 测力计的 示数F/N | 浮力 F浮/N |
1 | 1×103 | 40 | 2 | 1.6 | 0.4 |
2 | 50 | 2 | 1.5 | 0.5 | |
3 | 60 | 2 | 1.45 | 0.6 |
他们对两人的实验数据进行综合分析后,又发现了一个新的结论: _________________________________________________________
(3)在对比两人的数据时他们还发现,即使在不同液体中,物体也能受到一样大的浮力。而且浮力大小相等时,酒精的密度小,排开酒精的体积就大;水的密度大,排开水的体积就小。受此启发,小涵提出了关于浮力大小的一个新的猜想:
_________________________________________________________相等。
(4)于是,两人又用下图所示装置进行了多次实验,发现每次实验时弹簧测力计的四个示数F1、F2、F3、F4之间都存在一个规律,能验证小涵的新猜想是正确的。
请你写出他们发现这个规律的数据处理过程。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某人在水平地面上,用100N水平推力以0.5 m/s的速度匀速推动重500N的物体,使它沿水.平方向移动lOm,该过程中工人所做的功是____J,水平推力的功率是 W。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如右图所示是小明探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。
下列措施中能使电磁铁磁性增强的是( )
A.滑片P向右移动,其他条件不变
B.滑片P向左移动,其他条件不变
C.开关S由1扳到2,其他条件不变
D.电源的正负极对调,其他条件不变
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科目:初中物理 来源: 题型:
“大雪”节气已过,近日天气气温越来越低。上课时,同学们写字的手都快冻僵了,还好同学们都知道将两手相互用力摩擦,慢慢地手便暖和起来,这是通过 的方式改变了手的内能;下课时,站在走廊上强烈的太阳光下,整个身体也会慢慢地热起来,这是通过 的方式改变了身体的内能。(选填“做功”或“热传递”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
一个质量为0.25千克的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5千克,若盛满某液体时称得质量是1.75千克,那么某液体的密度是 ( )
A.1.75×10千克/米 B.1.2×10千克/米
C.1.16×10千克/米 D.1.0×10千克/米
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科目:初中物理 来源: 题型:
在上右图所示的电路中,当开关S1、S2断开时,灯泡__________串联;当开关S、S1、S2均闭合 时, 灯泡__________并联,
第22题
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