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【题目】晶晶站在离自己1m远的平面镜前,看到镜中自己的像,这是由于光的 形成的,此时她离像 m,当她走近镜子时,镜中的像将 选填“变大”“变小”或“不变”

【答案】反射,2;不变

【解析】

试题分析:晶晶看到平面镜中的像,是平面镜成像形成的,属于光的反射现象;因为像和物体的大小相等,此时她离像2m,因此当她走近镜子时,镜中的像始终与物体等大,即镜中的像不变

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

1小华同学先把杠杆的中点支在支架上,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于 选填“平衡”或“不平衡”状态。为了使杠杆在水平位置平衡,此时应向 调节平衡螺母,这样做的好处是

2某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_ ____,理由是:_____________________。

3如果利用如图乙所示装置进行实验,每个钩码重05N,杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为 N如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变,把弹簧测力计沿虚线方向拉,为了保证杠杆在水平位置平衡,其示数_____选填“变大”“不变”或“变小”).

4某次实验中,用如图丙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡杠杆上每格等距,但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因 _选填字母

A一个人无法独立操作 B需要使用太多的钩码

C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多

5在探究实验中部分同学们还得出这样的结论:只要满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”,杠杆就平衡。

a、你认为这个结论是 的。选填“正确”或“错误”

b、如何用下图的装置来验证你的观点?答:

6某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。

①将刻度尺平放在支座上,左右移动刻度尺,找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置,记下这个位置,它就是刻度尺的重心;

②如图所示,将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置,向 选填“左”或“右”移动刻度尺,直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的 到支座的距离L2

③根据杠杆的平衡条件,可以计算出刻度尺的质量m= 用题目中所给物理量表示

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【题目】下列物体所受的重力约为3N的是( )

A. 一支自来水笔 B. 一只大象 C. 一张课桌 D. 一本物理课本

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阳光中学的物理兴趣小组的同学们,为了研究电动遥控车在粗糙表面上行使的快,还是在光滑表面上行使的快,他们用同一电动遥控车在相同的挡位下,分别让它在不同的表面上行使.为了比较电动遥控车在不同表面上行使的快慢,就必须计算出电动遥控车在不同表面上行使的;为了准确的测量出电动遥控车行驶的路程,应选用 . 为了准确测量电动遥控车行驶的时间,应选用 , 然后根据公式求出速度进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列能使蒸发变慢的措施是(  )

A. 用电热吹风将湿头发吹干 B. 用扫帚把地上的积水扫开

C. 把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 D. 喝开水为了不烫口向水面吹气

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【题目】火车作匀速直线运动的速度v1=90km/h,火车到桥前某处鸣笛,经时间t1=4s后站在桥头上的人们听到火车的鸣笛声.(设声波在空气中的传播速度v2=340m/s)求:
(1)火车鸣笛时离桥头的距离s2为多少?
(2)在t1时间内火车运动的距离s1为多少?
(3)再过多长时间火车才到桥头?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列数据接近事实的是(
A.课桌的高度约80dm
B.一般人步行的速度约2m/s
C.一张试卷纸的厚度大约lmm
D.初中生百米赛跑成绩约13s

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【题目】小海和小梅一起做探究并联电路中电流的规律实验。

(1)图甲是他们设计的电路图,连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是 。正确调整后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是

(2)图丙是他们解决上述问题后,测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是_____(选填A”“BC)处的电流。

(3)请在图丙中移动一根导线,测量通过灯L1中的电流。在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。

(4)下表是他们实验过程中测出A、B、C三处的一组实验数据,小海根据数据得出一个初步结论 (只写表达式),小梅认为:这个实验还存在不足之处,你认为应该如何改进

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【题目】在“青少年科技创新大赛”中,小智同学发明了一种“神奇恒温杯”,他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48℃的海波晶体.开水倒入杯中后,水温会迅速降至适合人饮用的48℃左右,并能较长时间保持水温不变,这主要是利用海波(  )

A. 汽化吸热、液化放热

B. 熔化吸热、凝固放热

C. 升华吸热、凝华放热

D. 熔化吸热、液化放热

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