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5.在我们的生活中,听声音是我们获取信息的主要渠道,那么关于声音的一些知识,下列说法正确(  )
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.铁路工人敲铁轨听声音,判断铁轨螺丝是否松动,说明声音能够传递能量
C.声音在任何条件下都能传播
D.敲音叉时,放在音叉旁边的小球被弹起,能够说明发声的物体在振动

分析 声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,声音在不同介质中的传播速度不同,在固体中传播速度最快,在气体中传播速度最慢,但不能在真空中传播;声音可以传递信息和能量.

解答 解:
A、声音在不同介质中的传播速度不同,在固体中传播速度最快,在气体中传播速度最慢,故A错误;
B、铁路工人敲铁轨听声音,判断铁轨螺丝是否松动,说明声音能够传递信息,故B错误;
C、声音的传播需要介质,声音不能在真空中进行传播,故C错误;
D、正在发声的音叉,使小球反复弹起,音叉振动发声,说明发声的物体在振动,故D正确.
故选D.

点评 此题考查了声音的产生和传播条件,有一定的综合性,但难度不大,强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.如图是小磁针在通电电磁铁旁静止时所处的位置,请在图中标出电磁铁的N、S极和电流表的“+”“-”接线柱.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.我们都知道,在地球附近的物体都会受到重力的作用.假如现有一个实心小球悬浮在液体中距液面10cm处,当地球对所有的物体的吸引力同时变为原来的$\frac{1}{4}$(即g的大小变为原来的$\frac{1}{4}$)时,小球所受的浮力和它在液体中的位置的变化情况是(  )
A.小球所受的浮力不变B.小球所受的浮力变为原来的$\frac{1}{4}$
C.小球的位置会保持不变D.小球会悬浮在距离液面2.5cm处

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在做“伏安法测量小灯泡电阻”的实验中,小灯泡的额定电压为3.8V,估计小灯泡的阻值15Ω左右.同学们设计了如图甲所示的电路,请你完成下列问题:
实验次数电压/V电流/A
13.00.20
23.80.24
34.20.26
(1)按照题中的数据,本实验中,电流表的量程应选用0-15V,电压表的量程应选用0-0.6A.
(2)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的电路元件连接起来(电流表和电压表应选择合适的量程).闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到A端(填“A”或“B”),连线过程中,开关应处于断开状态.
(3)闭合开关后,小明同学发现电流表、电压表均有示数,但都很小,且看不到小灯泡发光,分析可能的原因是滑动变阻器连入电路中的电阻太大,灯泡的实际功率很小.
(4)按表中记录的数据,小明同学测出小灯泡正常发光时的电阻是15.8Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.“五一”期间,小王和同学一起到南阳石门湖划船游玩,如图划船用的桨是费力杠杆,此时以船为参照物,小王是静止的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明同学进行了“伏安法测小灯泡的电阻”实验.
(1)在图中,是他连接的实物图,有两个实物元件连错了,请指出:①电流表的正负接线柱接反了;②滑动变阻器接了下面的两个接线柱.
(2)小明同学正确连接电路后,闭合开关,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零,该故障的原因可能是小灯泡短路.
(3)小明实验后,想用该装置探究导体中的电流与导体的电压的关系,而他的朋友认为不能用该实验装置做此实验,你认为他朋友的说法对吗?对.原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.需要如何更换元件将小灯泡换成定值电阻.
(4)该小组同学想用更换后的装置研究导体中的电流与导体的电阻的关系,他们先连一个5Ω的电阻,移动滑动变阻器,使电压表的示数为2V,电流表示数是0.4A.并把测量的数据记录在表格中.然后换用10Ω的电阻后,他下一步的操作是增大变阻器连入电路中的电阻大小,使电压表的示数仍为2V.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.根据下列要求作图:

(1)如图甲所示,小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中,请在图中画出平面镜的位置,并标出反射角的度数.
(2)如图乙所示,将一块木板放在平面镜前,小明的眼晴用A点表示,他的脚尖用B点表示,请画出小明通过平面镜看到自己脚尖的光路图.
(3)如图丙所示,一束光射向三棱镜,画出这束光经三棱镜两次折射的大致光路.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.请在图1中画出反射光线,图2画出物体AB像的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.图B中的P为人的眼睛,他通过墙上的孔AB,可以看见右侧多大的范围?请你作图表示.

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