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14.如图所示是一种测定风速的装置.其中风速表由电压表改装而成,R为定值电阻,R1为滑动变阻器,T型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞,活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连.当风速变大时,由于活塞上方空气流动速度快压强小,所以活塞向上(上或下)运动,电压表示数增大(填增大或减小).

分析 分析电路的连接方式,确定电压表测谁的电压,根据流体压强与流速关系,判断风速变大时活塞的上下运动情况,判断变阻器连入阻值的变化,根据电路特点和欧姆定律判断电压表示数变化情况.

解答 解:
根据流速越大的地方压强越小,当风速变大时,活塞上方空气流速快,压强小,所以活塞向上移动,
由图可知,此时滑动变阻器接入电路的电阻变小,电路中的总电阻变小.电源电压不变,根据I=$\frac{U}{R}$可知,电路中电流变大,根据U=IR可知,定值电阻两端电压变大.
故答案为:压强小;上;增大.

点评 本题考查了电路的动态分析,涉及到滑动变阻器的使用和欧姆定律的应用,关键是根据流速与压强的关系判断出风速变大时活塞的运动方向.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.(1)请你设计一个验证时小实验,证明“气体液化放出热量”.
(2)请你设计如表实验方案:
实验课题研究响度和振幅的关系
实验
步骤
实验记录表格

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关.
 ②导体的电阻与导体的横截面积有关.
 ③导体的电阻与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.5
B镍铬合金1.00.5
C镍铬合金0.51.0
D锰铜合金0.50.5
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察电流表示数(或小灯泡亮度)来比较导体电阻的大小.
(2)为了验证上述猜想③,应该选用编号A和D两根电阻丝进行实验;
(3)如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号);
(4)如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想①(填序号).分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电阻丝A接入时电流表示数较大,由此,得到的结论是:材料和横截面积一定时,导体越长电阻越大.
(5)以上研究问题的科学方法是采用了控制变量法.
(6)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻,从而可以减小输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究海波和石蜡熔化规律时,晓航记录的实验数据如表所示.请根据表中的实验数据解答下列问题.
加热时间/min012345678910
海波温度/℃4244464848484848515457
石蜡温度/℃4243444647484951525456
(1)海波吸收热量开始熔化,温度不变,所以为晶体;海波熔化过程经历了4分钟.
(2)该晶体的熔点是48℃.
(3)当该晶体的温度为42℃时,它处于固态.(选填“固”或“液)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小亮同学做测定“小灯泡额定功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是灯泡断路(写出一种即可).
(3)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W.
(4)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图(丙)所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于10Ω.
(5)若小亮在(4)实验中用到的电阻阻值分别为5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω,并控制定值电阻两端电压为2.5V,使用滑动变阻器的铭牌为“10Ω 1A”,那么小亮选择的电源电压只能在1.25V范围内.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.下面是张超同学利用量筒和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析,请完成下列填空.
(1)在量筒中装适量的水.读出水面对应的刻度值V1
(2)把橡皮泥捏成碗状(如图)小心放入量筒使之漂浮在水面上,读出此时水面对应的刻度值V2,(ρ已知)根据阿基米德原理可求出此时橡皮泥受到的浮力为F=ρg(V2-V1)(用题中字母表示)再根据漂浮时,F=G(填浮力与重力的大小关系)求出橡皮泥的重力,从而求出橡皮泥的质量.
(3)再把橡皮泥团成球放入量杯使之沉入水底.读出此时水面对应的刻度值V3.(写出第三步的步骤以及要测量的量用字母表示)
(4)利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为:ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}×{ρ}_{水}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.下列各图中,能正确反映物理量之间关系的图象是C

选择理由:同一物质的密度不变,其质量与体积成正比,所以质量与体积的关系图象应是过原点的直线.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.关于声音的应用,下列说法中正确的是(  )
A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息
B.声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精密器械
C.教师在教室里讲课,回声起了增强原声的作用
D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用,没有危害

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.通常情况下空气的密度是1.29kg/m3,其物理意义是1m3空气的质量是1.29kg;质量为2.7g的水,它的体积是2.7cm3,若它凝固为冰,体积增加0.3cm3(ρ=0.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg).

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同步练习册答案