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小课题
如图是一个简单的串联电路,闭合开关S后发现两灯均不亮,其故障原因是两只灯泡中的一只坏了(眼睛看不出哪一只是坏的).为了找出哪一只灯泡是坏的,你可以不用任何辅助器材,也可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材.
你能想出几种判断灯泡故障的方法?写出具体的判断方法,其中包括选不选辅助器材、选何种辅助器材,以及实验的做法、现象和结论.
分析:(1)将导线与灯L1并联,则灯L1会被导线短路;闭合开关,如果灯L2发光,则L1是断路;如果灯L2不亮,则L2是断路.
(2)将电流表与灯L1并联,由于电流表的作用相当于导线,则灯L1会被电流表短路.闭合开关后,如果电流表有示数,则L1是坏的.如果电流表无示数,则L2是断路.
(3)把电压表并联接在L1两端,闭合开关,如果电压表示数为零,则是灯L2断路;如果电压表示数不为零,近似等于电源电压,则是灯L1断路.
解答:答:方法一:让导线与灯L1并联,若L2发光,则L1断路;若L2不发光,则L2断路.
方法二:让电流表与灯L1并联;若电流表有示数(或L2发光),则L1断路;若电流表无示数(或L2不发光),L2断路.
方法三:让电压表与灯L1并联,若电压表有示数,L1断路;若电压表无示数,L2断路.
点评:通过不同的器材来检测电路中的故障,要熟知各器材的用法,学会从现象来推导结论.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

有这样一课题:杆秤是称物体质量的工具,现加一些小配件,你是否就可以设计制造出一杆秤能测出液体密度的杆秤呢?
小亮看到这个课题后,经过论证和试验,在秤盘中放一个容积为500mL、质量为200g的玻璃容器,然后在杆秤的某些刻度上标上密度值,就制成了一个简单而实用的液体密度秤(如图所示).只要在玻璃容器中加500mL的待测液体,就可以直接“称”出该液体的密度.在这杆秤上,密度为“0”刻度应标在原刻度
0.2
0.2
kg处.请通过计算,确定杆秤上“0.6kg”刻度处对应的密度值.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

课题.与热有关现象的实验探究
实验回顾:
如图所示,用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部,瓶颈的水沸腾,瓶底的小金鱼却安然无恙.
他们得出结论:水的导热性能
(填“好”、“差”)
小马提出疑问:如果对着瓶底加热,那么,那么鱼还会活着吗?日常经验告诉他,不会.因为家里煮鱼时,在锅底加热,鱼很快就熟了.于是,他很快用实验证明他的猜想是正确的.
小马无法用上述结论解释此现象,他认为这里面肯定还有其他的物理秘密.于是他设计如下的实验进行探究
(1)寻找方法:在水中加入一些红色的小颗粒,通过小颗粒的运动来反映水的运动,这种方法物理学中称作
转化
转化
法.
(2)进行试验:将水装入环形玻璃容器,如图所示,将小颗粒放置a点,给该处加热,发现颗粒按照a---b---c---d---a的顺序运动起来.
(3)得出结论:从底部加热,水会循环流动起来,很快使水的温度
升高
升高
,这种现象叫做对流.能发生在各种气体和液体中.
(4)小马通过探究了解其中的秘密.同时他也知道家中的暖气片为什么安装在房间的
底部
底部
(填“顶部”或“底部”)了.
小马回想起家中的暖器片表面是黑色的,电冰箱后面的散热管颜色也是黑色的.为什么?
他联想到,课堂上老师讲过:黑色物体吸收辐射热的本领强.通过对比,他有了这样的猜想:热辐射时,黑色表面的辐射热本领也强.为了验证自己的猜想他又设计了如下的实验:
(5)寻找方法:他把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里,在玻管里装入一段带色的小水柱,如图所示.然后用手握着烧瓶,使烧瓶里的空气变热,发现玻璃管里的小水柱向外移动.手离开后,烧瓶里的空气温度降低,这时小水柱向内移动.说明:气体也有
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质可以简单的制作气体温度计进行实验:将两个气体温度计放在水平桌面上将一个灯泡的半边涂成黑色放在两个气体温度计之间通电后灯泡发光,如图所示不一会儿,可以看到玻璃管中的红水柱开始分别向外移动.如果他的猜想是真确的,请你补全他应该观察到的现象是:
左边的红水柱移动的距离比右边大
左边的红水柱移动的距离比右边大

小马又联想到:黑色物体吸收辐射热的本领强,难怪家里太阳能热水器的集热管是黑色的.但是黑色表面的辐射热本领也强啊.那它是怎样减小热量散失的呢?通过查询资料,原来集热管外层还有一个透明的玻璃管,两者之间被抽成真空.“对,真空层能减小热量的散失.具有隔热保温的作用”小马恍然大悟,现实生活中还有许多这样的应用呢.请你列举两个:
应用一:
热水瓶的内胆
热水瓶的内胆

应用二:
保温杯
保温杯

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东省青岛市九年级(上)期末物理试卷(七)(解析版) 题型:解答题

有这样一课题:杆秤是称物体质量的工具,现加一些小配件,你是否就可以设计制造出一杆秤能测出液体密度的杆秤呢?
小亮看到这个课题后,经过论证和试验,在秤盘中放一个容积为500mL、质量为200g的玻璃容器,然后在杆秤的某些刻度上标上密度值,就制成了一个简单而实用的液体密度秤(如图所示).只要在玻璃容器中加500mL的待测液体,就可以直接“称”出该液体的密度.在这杆秤上,密度为“0”刻度应标在原刻度______kg处.请通过计算,确定杆秤上“0.6kg”刻度处对应的密度值.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省苏州市张家港市八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

有这样一课题:杆秤是称物体质量的工具,现加一些小配件,你是否就可以设计制造出一杆秤能测出液体密度的杆秤呢?
小亮看到这个课题后,经过论证和试验,在秤盘中放一个容积为500mL、质量为200g的玻璃容器,然后在杆秤的某些刻度上标上密度值,就制成了一个简单而实用的液体密度秤(如图所示).只要在玻璃容器中加500mL的待测液体,就可以直接“称”出该液体的密度.在这杆秤上,密度为“0”刻度应标在原刻度______kg处.请通过计算,确定杆秤上“0.6kg”刻度处对应的密度值.

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