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物态变化过程中需要吸热的有
熔化
熔化
﹑汽化和升华;白炽灯用久了灯丝变细,这是
升华
升华
现象(填物态变化名称),灯丝电阻将
变大
变大
(选填“不变”﹑“变大”或“变小”)(不考虑温度对电阻的影响).
分析:(1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.
(3)六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热;其中放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华.
(4)电阻大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关.
解答:解:(1)六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热;吸热的有:熔化、汽化、升华.
(2)白炽灯用久了灯丝变细,是固态的钨升华为钨蒸气;
(3)由于灯丝发生升华现象而变细,即横截面积变小,则电阻变大;
故答案为:(1)熔化;(2)升华;(3)变大.
点评:分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.另外理解影响电阻大小的因素也很关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?芜湖)综合题
科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究问题和学习物理的过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学的方法学会学习.在认识物理现象和学习物理知识时,我们会面对很多信息.怎样才能更清楚地了解其中包含的物理概念和物理原理呢?制作“流程图”是一种很好的处理信息的办法.流程图能够帮助我们理解某组物理事件是按照怎样的顺序发生的,还能将某些阶段或步骤中所涉及到的物理概念或物理原理同步呈现出来.
(1)下面流程图是用来说明汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况,请将其补充完整.

(2)请仿照上题制作一个流程图,说明利用干冰进行人工降雨时涉及到的主要物态变化以及伴随的吸放热情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?从化市一模)小明发现瓶底还有些水的密闭矿泉水瓶静置几天后,内壁上布满了小水珠.瓶内的水变成小水珠经历的物态变化过程有:先
汽化
汽化
(选填物态变化的名称),后
液化
液化
(选填物态变化的名称);其中瓶内的水蒸气在瓶壁上变为小水珠的过程中,物质需要
放热
放热
(选填“吸热”、“放热”、“不需要吸、放热”),物质的内能
减少
减少
(选填“增加”、“减少”、“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?阜新)在探究“水的沸腾”实验中:
(1)实验装置如图1所示,在组装过程中需要先调整的是
B
B
(选填“A”或“B”)部分.
(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
 时间/min  1  2  3  4  5  6  7  8
 温度/℃  90  92  94  96  98  98  98  98
分析表中数据可知,水的沸点是
98
98
℃.水沸腾时需要
热,水沸腾时的温度特点是
保持不变
保持不变

(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是
液化
液化

(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图2所示的温度--时间图象,根据图象可知,质量较大的是
b
b
(选填“a”或“b”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“水的沸腾”实验中:
(1)实验装置如图所示,在组装过程中需要先调整的是
B
B
(选填“A”或“B”)部分.
(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
分析表中的数据可知,水的沸点是
98
98
℃.水沸腾时需要
热,水沸腾时的温度特点是
保持不变
保持不变
,表明此时水上方气压
小于
小于
一个标准大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”).
(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是
液化
液化

(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度-时间图象,根据图象可知,质量较大的是
b
b
(选填“a”或“b”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

“蒹葭苍苍,白露为霜. 所谓伊人,在水一方.”是《诗经?秦风?蒹葭》中的名句.从物理角度看,霜的形成属于
凝华
凝华
(选填物态变化过程);露是液化形成的,该物态变化过程需要
热(选填“吸”或“放”).

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