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(2006?菏泽)自行车是人们常用的交通工具,它的构造中,有很多设计都用到物理知识,请你从力学、光学的角度针对自行车的构造,分别提出一个与物理有关的问题,并作出简答.
(例)力学问题:为什么自行车的轮胎、车把和脚踏板等处都刻有花纹?
答:使接触面粗糙,可以增大摩擦.
(1)力学问题:
为什么自行车坐垫作成扁的马蹄形?
为什么自行车坐垫作成扁的马蹄形?

答:
为了减小压强
为了减小压强

(2)光学问题:
为什么自行车的尾灯的反射面由很多红色的立方体直角组成?
为什么自行车的尾灯的反射面由很多红色的立方体直角组成?

答:
它可以把照在尾灯上的光向各个方向反射
它可以把照在尾灯上的光向各个方向反射
分析:自行车上应用的物理知识很多,轮胎上有花纹;车把上有花纹;车把是个轮轴;尾灯;车座是马鞍形等等.此题属开放性题目,答案不唯一.
解答:解:(1)从力学的角度来说,自行车坐垫作成扁的马蹄形,
是在压力一定的情况下,增大人体与坐垫的受力面积,减小人体对坐垫的压强;
(2)从光学的角度来说,自行车的尾灯的反射面由很多红色的立方体直角组成,
是充分利用光的反射,将自行车后面汽车或摩托车发出射来的光再按照原路反射回去,
将自行车后面汽车或摩托车发出射来的光再按照原路反射回去,引起司机的注意.
故答案为:
(1)力学问题:为什么自行车坐垫作成扁的马蹄形?
答:为了减小压强.
(2)光学问题:为什么自行车的尾灯的反射面由很多红色的立方体直角组成?
答:它可以把照在尾灯上的光向各个方向反射.
点评:本题以自行车为研究对象,综合考查了包括力学知识以及光学知识在自行车上的具体应用,综合性较强,要求学生会用简明的语言概括自行车应用的物理知识.考试目标紧扣《课程标准》要求,体现“从物理走向生活”的课程理念.让学生知道实际生活中物理现象和原理的重要性.
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