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在跳板跳水这项运动中,运动员对跳板施力F1的同时,也受到跳板对他的力F2作用,但这两个力的作用效果却不同,F1主要是使跳板发生    ,F2主要是改变了运动员的    .当运动员踮起脚尖准备起跳时,他对跳板的压强将    (选填“变大”、“变小”或“不变”).
【答案】分析:要解决此题需要掌握:
①力的作用效果:力可以改变物体的形状和物体的运动状态.
②增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积;在受力面积一定时,增大压强.
解答:解:跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力使板发生形变.跳板弹起过程中,跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的速度发生改变,速度和方向的改变都称为运动状态的改变.
当运动员踮起脚尖准备起跳时,其对跳变的压力没变,但受力面积减小,则他对跳板的压强将变大.
故答案为:形变;运动状态;变大.
点评:掌握力作用的两种效果,力可以改变物体的形状;力可以改变物体的运动状态,物体方向的改变和速度的改变都称为运动状态的改变.在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在跳板跳水这项运动中,运动员对跳板施力F1的同时,也受到跳板对他的力F2作用,但这两个力的作用效果却不同,F1主要是使跳板发生
形变
形变
,F2主要是改变了运动员的
运动状态
运动状态
.当运动员踮起脚尖准备起跳时,他对跳板的压强将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在跳板跳水这项运动中,运动员对跳板施力F1的同时,也受到跳板对他的力F2作用,但这两个力的作用效果却不同,F1主要是使跳板发生
形变
形变
,F2主要是改变了运动员的
运动状态
运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在跳板跳水这项运动中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对她的作用力,这说明力的作用是
 
的;这两个力的作用效果
 
(选填“相同”或“不相同”).

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在跳板跳水这项运动中,运动员对跳板施力F1的同时,也受到跳板对他的力F2作用,但这两个力的作用效果却不同,F1主要是使跳板发生______,F2主要是改变了运动员的______.

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在跳板跳水这项运动中,运动员对跳板施力F1的同时,也受到跳板对他的力F2作用,但这两个力的作用效果却不同,F1主要是使跳板发生    ,F2主要是改变了运动员的    .当运动员踮起脚尖准备起跳时,他对跳板的压强将    (选填“变大”、“变小”或“不变”).

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